Modalités d'évaluation
Le dispositif d'évaluation mis en place dans le cadre du stage a pour objectif d'évaluer vos compétences professionnelles à travers vos savoirs, vos savoir-faire et vos attitudes, dans le but de valider de manière objective et transparente votre capacité et votre volonté de poursuivre votre engagement dans la profession.
Du fait d'un accompagnement régulier réalisé à vos côtés, les moments d'évaluation ont pour objectif de refléter l'évolution et le développement de vos compétences tout au long de votre parcours de stage.
Normes APA
La rédaction des épreuves écrites dans le cadre de l'évaluation de vos compétences professionnelles s'appuie sur les normes de l'American Psychological Association (APA).
Vous trouverez dans la documentation ci-après l'essentiel des règles relevant des normes APA : Zusammenfassung_APA / Normes APA / Hinweise-zur-APA
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Formation générale
La formation générale est évaluée par un examen de législation certificatif. Il est organisé par l'Institut et coté sur 20 points. Il est évalué par un/e formateur/-trice désigné/e par le directeur de l'Institut.
Formation spéciale
La formation spéciale et la formation à la pratique professionnelle sont évaluées par :
un projet socio-éducatif ou psycho-social certificatif coté sur 40 points. Le projet met en œuvre les techniques spécifiques de votre profession et de votre tâche. Il est évalué par votre directeur/-trice d'établissement ou votre directeur/-trice de région et votre conseiller/-ère pédagogique.
les épreuves formatives suivantes:
- deux productions écrites évaluées par des formateurs/-trices désigné/e/s par le directeur de l'Institut;
- un bilan du portfolio évalué en première et en deuxième année par votre conseiller/-ère pédagogique et un/e formateur/-trice désigné/e par le directeur de l'Institut.
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Tableau récapitulatif
| EVALUATION | |
| Epreuves certificatives | Examen de législation ____________________ 20 points |
| Epreuves formatives | 2 productions écrites 1 bilan du portfolio par année |