{"id":8993,"date":"2024-06-18T09:16:59","date_gmt":"2024-06-18T07:16:59","guid":{"rendered":"\/ifen\/?page_id=8993"},"modified":"2024-08-06T08:18:57","modified_gmt":"2024-08-06T06:18:57","slug":"concept","status":"publish","type":"page","link":"\/ifen\/je-suis\/stagiaire\/employe-du-sous-groupe-educatif-et-psycho-social\/concept\/","title":{"rendered":"Concept"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-cover alignfull is-light banner-page banner-page-small banner-fixe jaune hide-editor\" style=\"min-height:250px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-black-background-color has-background-dim-0 has-background-dim\"><\/span><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1920\" height=\"250\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-3806\" alt=\"\" src=\"\/ifen\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/banner-small-jaune-1.svg\" data-object-fit=\"cover\"\/><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-group has-global-padding is-layout-constrained wp-container-core-group-is-layout-704e782a wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<h1 class=\"wp-block-heading has-text-align-center has-primary-color has-text-color\"><a class=\"ek-link\" href=\"\/ifen\/je-suis\/stagiaire\/employe-du-sous-groupe-educatif-et-psycho-social\/\">P\u00e9riode d&rsquo;initiation du personnel employ\u00e9 \u00e9ducatif<\/a><br><a class=\"ek-link\" href=\"\/ifen\/je-suis\/stagiaire\/employe-du-sous-groupe-educatif-et-psycho-social\/\">et psycho-social<\/a><\/h1>\n<\/div>\n\n\n\n<svg class=\"curve curve-bottom curve-desktop\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"100%\" height=\"77.168\" viewBox=\"0 0 1600 77.168\" preserveAspectRatio=\"none\">\n            <path id=\"Trac\u00e9_454\" data-name=\"Trac\u00e9 454\" d=\"M0,0H1600V29.331S1204.669,77.168,804.669,77.168,0,29.331,0,29.331Z\" transform=\"translate(1600 77.168) rotate(180)\" 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wp-block-group-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-group sidebar-group is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-group sidebar-title is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" xmlns:xlink=\"http:\/\/www.w3.org\/1999\/xlink\" width=\"87.638\" height=\"79.234\" viewBox=\"0 0 87.638 79.234\">\n  <g id=\"Groupe_1010\" data-name=\"Groupe 1010\" transform=\"translate(0 0)\">\n    <rect id=\"Rectangle_260\" data-name=\"Rectangle 260\" width=\"19.287\" height=\"7.128\" transform=\"translate(21.869 58.171)\" fill=\"none\" stroke=\"#ea528e\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" stroke-width=\"1.5\"\/>\n    <g id=\"Groupe_857\" data-name=\"Groupe 857\" transform=\"translate(0 0)\">\n      <g id=\"Groupe_856\" data-name=\"Groupe 856\">\n        <path id=\"Trac\u00e9_527\" data-name=\"Trac\u00e9 527\" d=\"M30.634,50.017a5.265,5.265,0,1,1-10.53,0\" transform=\"translate(6.143 15.282)\" fill=\"none\" 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<path id=\"Trac\u00e9_595\" data-name=\"Trac\u00e9 595\" d=\"M3759-2220.135l6.285,5.008,6.292-5.008\" transform=\"translate(-3757.595 2221.54)\" fill=\"none\" stroke=\"#ea528e\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" stroke-width=\"2\"\/>\n<\/svg>\n<\/div>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"\/ifen\/je-suis\/stagiaire\/employe-du-sous-groupe-educatif-et-psycho-social\/concept\/#contexte\" class=\"ek-link\">Contexte<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"\/ifen\/je-suis\/stagiaire\/employe-du-sous-groupe-educatif-et-psycho-social\/concept\/#missions\" class=\"ek-link\">Missions du personnel \u00e9ducatif et psycho-social<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"\/ifen\/je-suis\/stagiaire\/employe-du-sous-groupe-educatif-et-psycho-social\/concept\/#referentiel-de-competences\" class=\"ek-link\">R\u00e9f\u00e9rentiel de comp\u00e9tences<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"\/ifen\/je-suis\/stagiaire\/employe-du-sous-groupe-educatif-et-psycho-social\/concept\/#objectifs\" class=\"ek-link\">Objectifs<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"\/ifen\/je-suis\/stagiaire\/employe-du-sous-groupe-educatif-et-psycho-social\/concept\/#cadre-conceptuel\" class=\"ek-link\">Cadre conceptuel<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"\/ifen\/je-suis\/stagiaire\/employe-du-sous-groupe-educatif-et-psycho-social\/concept\/#cadre-legislatif-et-reglementaire\" class=\"ek-link\">Cadre l\u00e9gislatif et r\u00e9glementaire<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group sidebar-group is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-group sidebar-title is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" xmlns:xlink=\"http:\/\/www.w3.org\/1999\/xlink\" width=\"90.496\" height=\"67.62\" viewBox=\"0 0 90.496 67.62\">\n  <g id=\"Groupe_1016\" data-name=\"Groupe 1016\" transform=\"translate(0 0)\">\n    <g id=\"Groupe_869\" data-name=\"Groupe 869\" transform=\"translate(0 0)\">\n      <path id=\"Trac\u00e9_539\" 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href=\"\/ifen\/je-suis\/stagiaire\/employe-du-sous-groupe-educatif-et-psycho-social\/intervenants\/#formateur\" class=\"ek-link\">Formateur<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group sidebar-group is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-group sidebar-title is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" xmlns:xlink=\"http:\/\/www.w3.org\/1999\/xlink\" width=\"80.24\" height=\"77.916\" viewBox=\"0 0 80.24 77.916\">\n  <g id=\"Groupe_1011\" data-name=\"Groupe 1011\" transform=\"translate(0 0)\">\n    <g id=\"Groupe_860\" data-name=\"Groupe 860\" transform=\"translate(0 0)\">\n      <g id=\"Groupe_859\" data-name=\"Groupe 859\">\n        <path id=\"Trac\u00e9_532\" data-name=\"Trac\u00e9 532\" d=\"M79.2,76.88H.5V.5H79.2Z\" transform=\"translate(0.268 0.268)\" fill=\"none\" stroke=\"#ea528e\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" stroke-width=\"1.5\"\/>\n        <line 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et programme de formation<\/a><\/h3>\n\n\n\n<svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"15.387\" height=\"7.414\" viewBox=\"0 0 15.387 7.414\">\n  <path id=\"Trac\u00e9_595\" data-name=\"Trac\u00e9 595\" d=\"M3759-2220.135l6.285,5.008,6.292-5.008\" transform=\"translate(-3757.595 2221.54)\" fill=\"none\" stroke=\"#ea528e\" stroke-linecap=\"round\" stroke-linejoin=\"round\" stroke-width=\"2\"\/>\n<\/svg>\n<\/div>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"\/ifen\/je-suis\/stagiaire\/employe-du-sous-groupe-educatif-et-psycho-social\/organisation-et-programme-de-formation\/#vue-densemble\" class=\"ek-link\">Vue d&rsquo;ensemble<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"\/ifen\/je-suis\/stagiaire\/employe-du-sous-groupe-educatif-et-psycho-social\/organisation-et-programme-de-formation\/#organisation-administrative\" class=\"ek-link\">Organisation administrative<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"\/ifen\/je-suis\/stagiaire\/employe-du-sous-groupe-educatif-et-psycho-social\/organisation-et-programme-de-formation\/#programme-de-formation\" class=\"ek-link\">Programme de formation<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<button class=\"left\" onclick=\"leftScroll()\" aria-label=\"Faire d\u00e9filer vers la gauche\">\n  <span class=\"sr-only\">Gauche<\/span>\n<\/button>\n<button class=\"right\" onclick=\"rightScroll()\" aria-label=\"Faire d\u00e9filer vers la droite\">\n  <span class=\"sr-only\">Droite<\/span>\n<\/button>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group sidebar-content is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-group is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<h1 class=\"wp-block-heading\">Concept<\/h1>\n<\/div>\n\n\n\n<div id=\"contexte\" class=\"wp-block-group is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Contexte<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">La place de la p\u00e9riode d&rsquo;initiation dans le d\u00e9veloppement professionnel&nbsp;<\/h3>\n\n\n\n<p><strong>Le d\u00e9veloppement professionnel est un processus qui s&rsquo;\u00e9tend tout au long de la vie professionnelle. Il se divise en trois phases.<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>La premi\u00e8re phase<\/strong> rel\u00e8ve de votre pr\u00e9paration en tant que futur professionnel lors de votre formation initiale, durant laquelle vous avez int\u00e9gr\u00e9 les connaissances et les comp\u00e9tences fondamentales li\u00e9es \u00e0 la profession.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li><strong>La deuxi\u00e8me phase <\/strong>est d\u00e9di\u00e9e \u00e0 votre insertion professionnelle et elle est organis\u00e9e dans le cadre du stage pr\u00e9sent\u00e9 ici. Elle couvre vos d\u00e9marches en tant que professionnel autonome dans la carri\u00e8re vis\u00e9e et vos premi\u00e8res ann\u00e9es de confrontation avec la r\u00e9alit\u00e9 professionnelle dans votre contexte professionnel sp\u00e9cifique.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>La troisi\u00e8me phase <\/strong>est celle de la formation continue qui contribue au perfectionnement de vos comp\u00e9tences tout au long de votre vie professionnelle.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Le dispositif du cycle de formation de d\u00e9but de carri\u00e8re a pour enjeu de s\u2018ins\u00e9rer de mani\u00e8re coh\u00e9rente et syst\u00e9mique dans le continuum des dispositifs de formation (initiale et continue) existants.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Les enjeux de l\u2019insertion professionnelle&nbsp;dans le secteur de l\u2019\u00e9ducation nationale, de l\u2019Enfance et de la Jeunesse<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>L\u2019insertion professionnelle rev\u00eat plusieurs enjeux cruciaux.<\/p>\n\n\n\n<p>Il s&rsquo;agit notamment de faciliter la transition entre la formation initiale et la vie professionnelle, de d\u00e9finir des priorit\u00e9s de formation et des projets professionnels, de renforcer les comp\u00e9tences m\u00e9tier et de favoriser l&rsquo;int\u00e9gration sociale et professionnelle. De plus, elle vise \u00e0&nbsp; r\u00e9pondre aux besoins personnels, sociaux et professionnels, et \u00e0 pr\u00e9parer les agents au statut de fonctionnaire ou d&#8217;employ\u00e9 de l&rsquo;\u00c9tat.<\/p>\n\n\n\n<p>Pour r\u00e9pondre \u00e0 ces d\u00e9fis, il est primordial d&rsquo;assurer une formation d\u2019insertion professionnelle de qualit\u00e9&nbsp; pour les enseignants et le personnel \u00e9ducatif et psycho-social, afin qu&rsquo;ils puissent mettre en \u0153uvre des pratiques p\u00e9dagogiques efficaces et adapt\u00e9es \u00e0 leurs publics.<\/p>\n\n\n\n<p>Des dispositifs d&rsquo;accompagnement et de soutien sont mis en place pour les agents, afin de faciliter l\u2019int\u00e9gration dans leur milieu professionnel<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div id=\"missions\" class=\"wp-block-group is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Missions du personnel \u00e9ducatif et psycho-social<\/h2>\n\n\n\n<p>Nous nous appuyons ici sur la d\u00e9finition internationale du travail social commun\u00e9ment admise et approuv\u00e9e le 10 juillet 2014 \u00e0 Melbourne par l&rsquo;assembl\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale de l&rsquo;&nbsp;\u00ab&nbsp;International association of schools of social work&nbsp;\u00bb (IASSW).<\/p>\n\n\n\n<p>\u00ab&nbsp;Le travail social est une pratique professionnelle et une discipline. Il promeut le changement et le d\u00e9veloppement social, la coh\u00e9sion sociale, le pouvoir d&rsquo;agir et la lib\u00e9ration des personnes. Les principes de justice sociale, de droit de la personne, de responsabilit\u00e9 sociale collective et de respect des diversit\u00e9s sont au c\u0153ur du travail social. Etay\u00e9 par les th\u00e9ories du travail social, des sciences sociales, des sciences humaines et des connaissances autochtones, le travail social encourage les personnes et les structures \u00e0 relever les d\u00e9fis de la vie et agit pour am\u00e9liorer le bien-\u00eatre de tous.&nbsp;\u00bb<\/p>\n\n\n\n<p>Source&nbsp;:&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.iassw-aiets.org\/global-definition-of-social-work-review-of-the-global-definition\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">European Association of Schools of Social Work<\/a>&nbsp;page consult\u00e9e le 28 mai 2018<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Missions des \u00e9ducateurs et \u00e9ducateurs gradu\u00e9s de l&rsquo;enseignement fondamental<\/h3>\n\n\n\n<p>Les t\u00e2ches et missions des \u00e9ducateurs et des \u00e9ducateurs gradu\u00e9s de l&rsquo;enseignement fondamental sont d\u00e9termin\u00e9es par le&nbsp;<a href=\"http:\/\/legilux.public.lu\/eli\/etat\/leg\/rgd\/2009\/07\/06\/n1\/jo\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">r\u00e8glement grand-ducal du 6 juillet 2009<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">T\u00e2che du stagiaire :<\/h3>\n\n\n\n<p>Pendant le stage, vous effectuez votre t\u00e2che sous la responsabilit\u00e9 du directeur d&rsquo;\u00e9tablissement ou du directeur de r\u00e9gion. Pendant le stage, le stagiaire \u00e9ducateur et \u00e9ducateur gradu\u00e9 de l&rsquo;enseignement fondamental est dispens\u00e9 des heures de formation continue pr\u00e9vues \u00e0 l&rsquo;<a href=\"http:\/\/legilux.public.lu\/eli\/etat\/leg\/loi\/2009\/02\/06\/n4\/jo\" class=\"ek-link\">article 12 de la loi modifi\u00e9e du 6 f\u00e9vrier 2009<\/a> concernant le personnel de<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div id=\"referentiel-de-competences\" class=\"wp-block-group is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">R\u00e9f\u00e9rentiel de comp\u00e9tences<\/h2>\n\n\n\n<p>Le <a href=\"\/ifen\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Referentiel-de-competences_Stage_EPS.pdf\">r\u00e9f\u00e9rentiel de comp\u00e9tences<\/a> se donne pour objectif de d\u00e9finir de mani\u00e8re transparente le r\u00f4le majeur de professionnel de l&rsquo;\u00e9ducation dans le domaine \u00e9ducatif et psycho-social. Il vous permet de conceptualiser les comp\u00e9tences requises relevant de vos pratiques professionnelles et de partager un langage commun li\u00e9 \u00e0 l\u2019accomplissement de vos missions.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Le r\u00e9f\u00e9rentiel de comp\u00e9tences vous permet de cibler les comp\u00e9tences professionnelles \u00e0 d\u00e9velopper ou \u00e0 affiner dans le cadre de votre d\u00e9veloppement professionnel au service de la prise en charge des enfants et des jeunes. Ces comp\u00e9tences sont indissociables de vos comp\u00e9tences et qualit\u00e9s personnelles. Vous \u00eates, en tant que personne, au centre de ce r\u00e9f\u00e9rentiel et par l\u00e0 m\u00eame acteur et auteur de votre formation.<\/p>\n\n\n\n<p>Les comp\u00e9tences professionnelles \u00e0 d\u00e9velopper pendant le stage et cycle de formation de d\u00e9but de carri\u00e8re sont les suivantes :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Agir en professionnel<\/li>\n\n\n\n<li>Inscrire son action dans une dynamique collective<\/li>\n\n\n\n<li>D\u00e9velopper les partenariats et instaurer un dialogue avec le milieu familial et social des enfants et des jeunes<\/li>\n\n\n\n<li>Stimuler et soutenir les processus de d\u00e9veloppement et d\u2019apprentissage des enfants et des jeunes<\/li>\n\n\n\n<li>Consid\u00e9rer la pluralit\u00e9 des contextes sociaux et des biographies des enfants et des jeunes<\/li>\n\n\n\n<li>Coop\u00e9rer en r\u00e9seau pour am\u00e9nager les transitions<\/li>\n\n\n\n<li>Ma\u00eetriser les savoirs psychop\u00e9dagogiques et disciplinaires<\/li>\n\n\n\n<li>Avoir une posture et une pratique r\u00e9flexives par une r\u00e9flexion dans et sur l\u2019action<\/li>\n\n\n\n<li>Ma\u00eetriser les technologies de l\u2019information et de la communication et les int\u00e9grer \u00e0 l\u2019exercice de la pratique professionnelle<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n<div id=\"objectifs\" class=\"wp-block-group is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Objectifs du cycle de formation de d\u00e9but de carri\u00e8re<\/h2>\n\n\n\n<p><strong>Art.68. de la loi modifi\u00e9e du 30 juillet 2015 :<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong><strong>La p\u00e9riode d&rsquo;initiation pr\u00e9sent\u00e9 ici a pour objectifs de<\/strong><\/strong> :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>faciliter la transition entre la formation initiale et la vie professionnelle\u2009;<\/li>\n\n\n\n<li>consolider les connaissances n\u00e9cessaires et les aptitudes indispensables pour exercer ses missions\u2009;<\/li>\n\n\n\n<li>favoriser le processus d&rsquo;int\u00e9gration professionnelle et sociale de l&#8217;employ\u00e9  dans son \u00e9tablissement scolaire ou socio-\u00e9ducatif ;<\/li>\n\n\n\n<li>r\u00e9pondre aux besoins des employ\u00e9s suivant trois types de soutiens fondamentaux\u2009: personnel, social et professionnel\u2009;<\/li>\n\n\n\n<li>pr\u00e9parer l\u2019employ\u00e9 au r\u00e9gime d&#8217;employ\u00e9 de l&rsquo;\u00c9tat.&nbsp;\u00bb<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n<div id=\"cadre-conceptuel\" class=\"wp-block-group is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Cadre conceptuel<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Cadre p\u00e9dagogique et scientifique du cycle de formation de d\u00e9but de carri\u00e8re<\/h3>\n\n\n\n<p>Le cycle de formation de d\u00e9but de carri\u00e8re du personnel \u00e9ducatif et psycho-social est ax\u00e9 sur diff\u00e9rents param\u00e8tres orient\u00e9s vers une approche socio-constructiviste et syst\u00e9mique. Les activit\u00e9s d\u2019apprentissage lors de cette phase d\u2019insertion professionnelle servent d\u2019avantage \u00e0 l\u2019accomplissement r\u00e9ussi des attentes envers votre r\u00f4le de professionnel, de sp\u00e9cialiste ou d\u2019expert dans le domaine.<\/p>\n\n\n\n<p>Elles s\u2019inspirent \u00e0 vos exp\u00e9riences acquises, \u00e0 vos v\u00e9cus scolaires singuliers, aux repr\u00e9sentations et conceptions du r\u00f4le \u00e0 prendre, aux diff\u00e9rents mod\u00e8les auxquels vous \u00eates confront\u00e9s, aux valeurs que vous d\u00e9fendez ainsi qu&rsquo;aux interactions que vous vivez.<\/p>\n\n\n\n<p>La premi\u00e8re entr\u00e9e dans le monde professionnel, ou bien en cas de changement de carri\u00e8re, l\u2019int\u00e9gration d\u2019un nouveau service\/nouvelle \u00e9quipe\/autre \u00e9tablissement en tant que professionnel d\u00e9j\u00e0 confirm\u00e9, peut d\u00e9sormais vous confronter avec des opportunit\u00e9s professionnelles, mais aussi \u00e0 des nouveaux d\u00e9fis et des situations complexes, souvent impr\u00e9visibles, auxquelles il faut r\u00e9agir de mani\u00e8re appropri\u00e9e et justifiable.<\/p>\n\n\n\n<p>On entend donc par insertion professionnelle un processus permettant d\u2019acqu\u00e9rir de diff\u00e9rents savoirs, savoir-faire et attitudes, de s\u2019appuyer sur les exp\u00e9riences professionnelles d\u00e9j\u00e0 acquises ou v\u00e9cues dans votre fonction actuelle et de favoriser ainsi l\u2019int\u00e9gration dans le contexte professionnel dans lequel vous vous trouvez lors de votre p\u00e9riode d&rsquo;initiation.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Un accent principal est mis sur votre volont\u00e9 et comp\u00e9tence de r\u00e9flexion ainsi que sur la compr\u00e9hension des sp\u00e9cificit\u00e9s de votre milieu professionnel et des r\u00f4les\/missions des acteurs impliqu\u00e9s dans le domaine \u00e9ducatif et psycho-social. L\u2019IFEN vous soutient et vous encourage collectivement et individuellement par de multiples mesures.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Points de r\u00e9f\u00e9rence de la constitution des contenus du cycle de formation de d\u00e9but de carri\u00e8re <\/strong>:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Les contenus du cycle de formation de d\u00e9but de carri\u00e8re du personnel \u00e9ducatif et psycho-social sont regroup\u00e9s par des th\u00e9matiques fix\u00e9es dans la loi modifi\u00e9e du 30 juillet 2015 portant cr\u00e9ation d\u2019un Institut de formation de l\u2019\u00e9ducation nationale.<\/li>\n\n\n\n<li>Afin de correspondre aux faits actuels et \u00e0 vos besoins, la division du stage du personnel \u00e9ducatif et psycho-social collabore avec des experts du terrain pour proposer des contenus formatifs confirm\u00e9s. La division opte \u00e9galement pour une d\u00e9marche d\u2019am\u00e9lioration de la qualit\u00e9 en faisant \u00e9voluer son offre de formation en fonction des besoins du terrain.<\/li>\n\n\n\n<li>L\u2019organisation et la conceptualisation du cycle de formation de d\u00e9but de carri\u00e8re s\u2019oriente vers l\u2019utilisation \u00e0 bon escient du carnet de l&#8217;employ\u00e9 et du portfolio ainsi que du r\u00e9f\u00e9rentiel des comp\u00e9tences.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n<div id=\"cadre-legislatif-et-reglementaire\" class=\"wp-block-group is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Cadre l\u00e9gislatif et r\u00e8glementaire<\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-accordion-toggle-accordion-toggle  root-eb-accordion-j29yc\"><div class=\"eb-parent-wrapper eb-parent-eb-accordion-j29yc \"><div class=\"eb-accordion-container eb-accordion-j29yc\" data-accordion-type=\"toggle\" data-tab-icon=\"fas fa-angle-right\" data-expanded-icon=\"fas fa-angle-down\" data-transition-duration=\"500\"><div class=\"eb-accordion-inner\">\n<div class=\"wp-block-accordion-toggle-accordion-item eb-accordion-item-0pdow eb-accordion-wrapper\" data-clickable=\"false\"><div class=\"eb-accordion-title-wrapper eb-accordion-title-wrapper-eb-accordion-j29yc\" tabindex=\"0\"><span class=\"eb-accordion-icon-wrapper eb-accordion-icon-wrapper-eb-accordion-j29yc\"><span class=\"fas fa-angle-right eb-accordion-icon\"><\/span><\/span><div class=\"eb-accordion-title-content-wrap title-content-eb-accordion-j29yc\"><h3 class=\"eb-accordion-title\">Le cadre l\u00e9gislatif est pos\u00e9 par :<\/h3><\/div><\/div><div class=\"eb-accordion-content-wrapper eb-accordion-content-wrapper-eb-accordion-j29yc\"><div class=\"eb-accordion-content\">\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>la<a href=\"http:\/\/legilux.public.lu\/eli\/etat\/leg\/loi\/1979\/04\/16\/n1\/jo\"> loi modifi\u00e9e du 16 avril 1979<\/a> fixant le statut g\u00e9n\u00e9ral des fonctionnaires de l&rsquo;\u00c9tat, notamment l&rsquo;article 2, alin\u00e9a 3 ;<\/li>\n\n\n\n<li>la <a href=\"http:\/\/legilux.public.lu\/eli\/etat\/leg\/loi\/2009\/02\/06\/n3\/jo\">loi modifi\u00e9e du 6 f\u00e9vrier 2009<\/a> portant organisation de l&rsquo;enseignement fondamental&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>la <a href=\"http:\/\/legilux.public.lu\/eli\/etat\/leg\/loi\/2009\/02\/06\/n4\/jo\">loi modifi\u00e9e du 6 f\u00e9vrier 2009<\/a> concernant le personnel de l&rsquo;enseignement fondamental&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>la <a href=\"http:\/\/legilux.public.lu\/eli\/etat\/leg\/loi\/2013\/07\/18\/n3\/jo\">loi du 18 juillet 2013<\/a> concernant des agents intervenant dans l&rsquo;enseignement fondamental&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>la <a href=\"\/ifen\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/loi_ifen.pdf\">loi modifi\u00e9e du 30 juillet 2015<\/a> portant cr\u00e9ation d&rsquo;un Institut de formation de l&rsquo;\u00e9ducation nationale ;<\/li>\n\n\n\n<li>la <a href=\"http:\/\/legilux.public.lu\/eli\/etat\/leg\/loi\/2016\/06\/27\/n1\/jo\">loi du 27 juin 2016 <\/a>modifiant<\/li>\n\n\n\n<li>la loi modifi\u00e9e du 6 f\u00e9vrier 2009 concernant le personnel de l&rsquo;enseignement fondamental ;<\/li>\n\n\n\n<li>la loi modifi\u00e9e du 25 mars 2015 fixant les conditions et modalit\u00e9s de l&rsquo;acc\u00e8s du fonctionnaire \u00e0 un groupe de traitement sup\u00e9rieur au sien et de l&#8217;employ\u00e9 de l&rsquo;\u00c9tat \u00e0 un groupe d&rsquo;indemnit\u00e9 sup\u00e9rieur au sien ;<\/li>\n\n\n\n<li>la loi modifi\u00e9e du 25 mars 2015 fixant le r\u00e9gime des traitements et les conditions et modalit\u00e9s d&rsquo;avancement des fonctionnaires de l&rsquo;\u00c9tat.<\/li>\n\n\n\n<li>la <a href=\"http:\/\/legilux.public.lu\/eli\/etat\/leg\/loi\/2018\/06\/22\/a518\/jo\">loi du 22 juin 2018<\/a> portant modification<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>[&#8230;]<br>2\u00b0 de la loi modifi\u00e9e du 6 f\u00e9vrier 2009 portant organisation de l&rsquo;enseignement fondamental ;<br>3\u00b0 de la loi modifi\u00e9e du 6 f\u00e9vrier 2009 concernant le personnel de l&rsquo;enseignement fondamental ;<br>[&#8230;]<br>5\u00b0 de la loi modifi\u00e9e du 30 juillet 2015 portant cr\u00e9ation d&rsquo;un Institut de formation de l&rsquo;\u00c9ducation nationale ;<br>[&#8230;]<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>la <a href=\"http:\/\/legilux.public.lu\/eli\/etat\/leg\/loi\/2019\/08\/01\/a563\/jo\">loi du 1<\/a><sup><a href=\"http:\/\/legilux.public.lu\/eli\/etat\/leg\/loi\/2019\/08\/01\/a563\/jo\">er<\/a><\/sup><a href=\"http:\/\/legilux.public.lu\/eli\/etat\/leg\/loi\/2019\/08\/01\/a563\/jo\"> ao\u00fbt 2019<\/a> portant modification<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>1\u00b0 de la loi modifi\u00e9e du 30 juillet 2015 portant cr\u00e9ation d&rsquo;un Institut de formation de l&rsquo;\u00e9ducation nationale ;<br>2\u00b0 de la loi modifi\u00e9e du 10 juin 1980 portant planification des besoins en personnel enseignant de l&rsquo;enseignement secondaire ;<br>3\u00b0 de la loi modifi\u00e9e du 6 f\u00e9vrier 2009 concernant le personnel de l&rsquo;enseignement fondamental ;<br>4\u00b0 de la loi modifi\u00e9e du 26 f\u00e9vrier 2016 portant cr\u00e9ation d&rsquo;une \u00e9cole internationale publique \u00e0 Differdange ;<br>5\u00b0 de la loi modifi\u00e9e du 23 juillet 2016 portant cr\u00e9ation d&rsquo;une r\u00e9serve nationale des employ\u00e9s enseignants des lyc\u00e9es.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-accordion-toggle-accordion-item eb-accordion-item-i2yea eb-accordion-wrapper\" data-clickable=\"false\"><div class=\"eb-accordion-title-wrapper eb-accordion-title-wrapper-eb-accordion-j29yc\" tabindex=\"0\"><span class=\"eb-accordion-icon-wrapper eb-accordion-icon-wrapper-eb-accordion-j29yc\"><span class=\"fas fa-angle-right eb-accordion-icon\"><\/span><\/span><div class=\"eb-accordion-title-content-wrap title-content-eb-accordion-j29yc\"><h3 class=\"eb-accordion-title\">Le cadre r\u00e8glementaire est pos\u00e9 par :<\/h3><\/div><\/div><div class=\"eb-accordion-content-wrapper eb-accordion-content-wrapper-eb-accordion-j29yc\"><div class=\"eb-accordion-content\">\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>le <a href=\"http:\/\/legilux.public.lu\/eli\/etat\/leg\/rgd\/2015\/08\/25\/n1\/jo\">r\u00e8glement grand-ducal du 25 ao\u00fbt 2015<\/a> d\u00e9terminant les tarifs horaires des formateurs et les indemnit\u00e9s des \u00e9valuateurs intervenant \u00e0 l&rsquo;Institut de formation de l&rsquo;\u00e9ducation nationale.<\/li>\n\n\n\n<li>le <a href=\"http:\/\/legilux.public.lu\/eli\/etat\/leg\/rgd\/2019\/08\/22\/a580\/jo\">r\u00e8glement grand-ducal du 22 ao\u00fbt 2019<\/a> d\u00e9terminant les modalit\u00e9s pratiques du stage, du cycle de formation de d\u00e9but de carri\u00e8re, du certificat de formation p\u00e9dagogique et de la p\u00e9riode d&rsquo;approfondissement.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<\/div>    \r\n<\/section>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":8991,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"template-sidebar.php","meta":{"_eb_attr":"","_editorskit_title_hidden":false,"_editorskit_reading_time":0,"_editorskit_is_block_options_detached":false,"_editorskit_block_options_position":"{}","inline_featured_image":false,"footnotes":""},"class_list":["post-8993","page","type-page","status-publish","hentry","etat-a-reviser"],"acf":{"espace_type":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ssl.education.lu\/ifen\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8993","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ssl.education.lu\/ifen\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ssl.education.lu\/ifen\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ssl.education.lu\/ifen\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ssl.education.lu\/ifen\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8993"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/ssl.education.lu\/ifen\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8993\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10673,"href":"https:\/\/ssl.education.lu\/ifen\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8993\/revisions\/10673"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ssl.education.lu\/ifen\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8991"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ssl.education.lu\/ifen\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8993"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}