{"id":4867,"date":"2024-01-26T08:44:39","date_gmt":"2024-01-26T07:44:39","guid":{"rendered":"\/ifen\/?page_id=4867"},"modified":"2024-08-07T08:47:32","modified_gmt":"2024-08-07T06:47:32","slug":"fonctionnarisation-des-employes-relevant-du-sous-groupe-enseignement-fondamental","status":"publish","type":"page","link":"\/ifen\/evolution-de-carriere\/fonctionnarisation-des-employes-relevant-du-sous-groupe-enseignement-fondamental\/","title":{"rendered":"Fonctionnarisation des employ\u00e9s relevant du sous-groupe enseignement fondamental"},"content":{"rendered":"\n
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Fonctionnarisation des employ\u00e9s relevant du
sous-groupe enseignement fondamental<\/h1>\n<\/div>\n\n\n\n\n \n <\/svg>\n\n \n <\/svg>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Contact<\/p>\n<\/a><\/div>\n\n\n \r\n\r\n

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Retour<\/a><\/p>\n\n\n\n

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Sous-groupe enseignement – Fondamental<\/a><\/h3>\n\n\n\n\n \n<\/svg>\n<\/div>\n\n\n\n
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Sous-groupe enseignement – Secondaire<\/a><\/h3>\n\n\n\n\n \n<\/svg>\n<\/div>\n\n\n\n
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Sous-groupe \u00e9ducatif et psycho-social – A1\/A2<\/a><\/h3>\n\n\n\n\n \n<\/svg>\n<\/div>\n\n\n\n
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Sous-groupe \u00e9ducatif et psycho-social – B1<\/a><\/h3>\n\n\n\n\n \n<\/svg>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Public cible<\/h2>\n\n\n\n

Agents de la cat\u00e9gorie d’indemnit\u00e9 A, groupe d’indemnit\u00e9 A2, sous-groupe enseignement, assurant une t\u00e2che d’enseignement dans l’enseignement fondamental, dans les Centres de comp\u00e9tences, dans l’Institut \u00e9tatique d’aide \u00e0 l’enfance et \u00e0 la jeunesse ou dans le Centre socio-\u00e9ducatif de l’\u00c9tat.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Cadre l\u00e9gal<\/h2>\n\n\n\n
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Conditions d’admission<\/h3><\/div><\/div>
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Les conditions d’admission sont fix\u00e9es \u00e0 l’article 80 de la loi modifi\u00e9e du 16 avril 1979 fixant le statut g\u00e9n\u00e9ral des fonctionnaires de l’\u00c9tat.<\/p>\n\n\n\n

a) avoir accompli au moins quinze ann\u00e9es de service<\/strong>, \u00e0 temps plein ou \u00e0 temps partiel, \u00e0 compter de la date d’engagement aupr\u00e8s de l’Etat en qualit\u00e9 d’employ\u00e9 ;<\/em><\/p>\n\n\n\n

b) avoir une connaissance adapt\u00e9e au niveau de carri\u00e8re des trois langues administratives<\/strong> ;<\/em><\/p>\n\n\n\n

[\u2026]<\/p>\n\n\n\n

L’employ\u00e9 qui remplit les conditions pr\u00e9cit\u00e9es est admis \u00e0 passer<\/strong> [\u2026] l’examen de fin de stage<\/strong> pr\u00e9vu pour le groupe de traitement dont l’employ\u00e9 veut faire partie.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Lire la suite<\/a><\/em><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

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Inscription<\/h3><\/div><\/div>
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Conform\u00e9ment aux dispositions de la loi modifi\u00e9e du 30 juillet 2015<\/a> portant cr\u00e9ation d’un Institut de formation de l’\u00e9ducation nationale :<\/p>\n\n\n\n

Art. 98-2.<\/strong>
L’agent qui souhaite \u00eatre admis au statut de fonctionnaire de l’\u00c9tat doit adresser sa demande au ministre [ayant l’\u00c9ducation nationale dans ses attributions] pour le 15 juin<\/strong><\/u> de chaque ann\u00e9e au plus tard.<\/em><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

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Epreuves pr\u00e9liminaires<\/h3><\/div><\/div>
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Les dispositions relatives \u00e0 la participation aux \u00e9preuves pr\u00e9liminaires de luxembourgeois, de fran\u00e7ais et d’allemand sont d\u00e9termin\u00e9es aux articles 98-4 \u00e0 98-7<\/a> de la loi modifi\u00e9e du 30 juillet 2015.<\/p>\n\n\n\n

Les \u00e9preuves pr\u00e9liminaires sont organis\u00e9es par le Minist\u00e8re de l’\u00c9ducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse<\/strong>.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

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Examen de fin de stage<\/h3><\/div><\/div>
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Le chapitre 4bis<\/em><\/a> de la loi modifi\u00e9e du 30 juillet 2015 portant cr\u00e9ation d’un Institut de formation de l’\u00e9ducation nationale pr\u00e9sente les modalit\u00e9s d’admission au statut de fonctionnaire de l’\u00c9tat des employ\u00e9s de l’\u00c9tat relevant du sous-groupe enseignement.<\/p>\n\n\n\n

L’examen de fin de stage est organis\u00e9 par l’Institut de formation de l’\u00c9ducation nationale.<\/strong> Les \u00e9preuves de l’examen de fin de stage sont pr\u00e9sent\u00e9es dans la rubrique \u00ab\u00a0\u00c9preuves\u00a0\u00bb ci-dessous.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

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R\u00e9f\u00e9rentiel de comp\u00e9tences professionnelles<\/h3><\/div><\/div>
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Le r\u00e9f\u00e9rentiel de comp\u00e9tences professionnelles est d\u00e9termin\u00e9 \u00e0 l’article 14 de la loi modifi\u00e9e du 30 juillet 2015<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Le r\u00e9f\u00e9rentiel de comp\u00e9tences<\/a> se donne pour objectif de d\u00e9finir de mani\u00e8re transparente le r\u00f4le majeur de \u2009professionnel de l’\u00e9ducation que constitue le m\u00e9tier d’enseignant. Il vous permet de conceptualiser les comp\u00e9tences requises relevant de vos pratiques professionnelles et de partager un langage commun li\u00e9 \u00e0 l’accomplissement de vos t\u00e2ches d’enseignement.<\/p>\n\n\n\n

Le r\u00e9f\u00e9rentiel de comp\u00e9tences vous permet de cibler les comp\u00e9tences professionnelles \u00e0 d\u00e9velopper ou \u00e0 affiner dans le cadre de votre d\u00e9veloppement professionnel au service des apprentissages des \u00e9l\u00e8ves. Ces comp\u00e9tences sont indissociables de vos comp\u00e9tences et qualit\u00e9s personnelles. Vous \u00eates, en tant que personne, au centre de ce r\u00e9f\u00e9rentiel.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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\u00c9preuves<\/h2>\n\n\n\n

L’admission au statut de fonctionnaire de l’\u00c9tat est soumise dans un premier temps \u00e0 la r\u00e9ussite aux \u00e9preuves pr\u00e9liminaires<\/strong> de luxembourgeois, de fran\u00e7ais et d’allemand puis \u00e0 l’examen de fin de stage<\/strong> qui se compose d’un examen de l\u00e9gislation et d’un bilan des comp\u00e9tences didactiques et p\u00e9dagogiques :<\/p>\n\n\n\n

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Examen de l\u00e9gislation<\/h3><\/div><\/div>
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Les modalit\u00e9s relatives \u00e0 l’examen de l\u00e9gislation sont d\u00e9termin\u00e9es \u00e0 l’article 98-9<\/a> de loi modifi\u00e9e du 30 juillet 2015.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

L’examen de l\u00e9gislation<\/strong> est organis\u00e9 par l’Institut et porte sur les modules suivants :<\/p>\n\n\n\n