{"id":17361,"date":"2026-04-27T13:49:45","date_gmt":"2026-04-27T11:49:45","guid":{"rendered":"\/ifen\/?page_id=17361"},"modified":"2026-04-30T12:50:33","modified_gmt":"2026-04-30T10:50:33","slug":"phase-minus-1-commitment","status":"publish","type":"page","link":"\/ifen\/schulbauprozess\/phase-minus-1-commitment\/","title":{"rendered":"Phase -1 Commitment"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-group alignfull menu-schulbauprozess is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-group alignwide is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-group menu-schulbauprozess-part is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><a href=\"https:\/\/ssl.education.lu\/ifen\/\" target=\"_blank\" rel=\" noreferrer noopener\"><img decoding=\"async\" src=\"\/ifen\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/logo_ifen_upskill.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-12508\"\/><\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div 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href=\"\/ifen\/schulbauprozess\/phase-minus-1-commitment\/\" data-type=\"page\" data-id=\"13911\">Phase -1<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"\/ifen\/schulbauprozess\/phase-0-formulierung-der-planungsaufgabe\/\" data-type=\"page\" data-id=\"14015\">Phase 0<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"\/ifen\/schulbauprozess\/phase-1-2-vorplannung\/\" data-type=\"page\" data-id=\"14016\">Phase 1-2<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"\/ifen\/schulbauprozess\/phase-3-6-konzeptentwurf-und-detailplanung\/\" data-type=\"page\" data-id=\"14039\">Phase 3-6<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"\/ifen\/schulbauprozess\/phase-7-9-bauphase\/\" data-type=\"page\" data-id=\"14041\">Phase 7-9<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"\/ifen\/schulbauprozess\/phase-10-padagogische-und-raumliche-inbetrieb-nahme-und-betrieb\/\" data-type=\"page\" data-id=\"14043\">Phase 10<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-fsb-flexible-spacer fsb-flexible-spacer\"><div class=\"fsb-flexible-spacer__device fsb-flexible-spacer__device--lg\" style=\"height:75px\"><\/div><div class=\"fsb-flexible-spacer__device fsb-flexible-spacer__device--md\" style=\"height:75px\"><\/div><div class=\"fsb-flexible-spacer__device fsb-flexible-spacer__device--sm\" style=\"height:75px\"><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group alignwide planungsprozess-schulbauprozess-phase planungsprozess-schulbauprozess-phase-id is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\" data-aos=\"fade-up\" data-aos-once=\"true\">\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:16.7%\">\n<div class=\"wp-block-group has-octonary-background-color has-background is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\" style=\"border-radius:15px;padding-top:0;padding-right:0;padding-bottom:0;padding-left:0\">\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-full is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"\/ifen\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/picto_phase_1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-13841\" style=\"width:120px\"\/><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:83.3%\">\n<h1 class=\"wp-block-heading\"><strong class=\"orange\">Phase -1<\/strong>&nbsp;&nbsp; \u201cCommitment\u201d &#8211; Rollen und Auftragskl\u00e4rung<\/h1>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button btn-anchor\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"#anchor1\">Ausgangssituation und Rahmenbedingungen kl\u00e4ren<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button btn-anchor\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"#anchor2\">Identifikation und Einbindung aller Beteiligten<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button btn-anchor\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"#anchor3\">Rollen und Verantwortlichkeiten kl\u00e4ren<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button btn-anchor\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"#anchor4\">Vorteile eines partizipativen Planungsprozesses<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button btn-anchor\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"#anchor5\">Kenntnis der Phasen des Schulbauprozesses<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button btn-anchor\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"#anchor6\">Die Lenkungsgruppe \u2013 Aufgabe und Bedeutung<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button btn-anchor\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"#anchor7\">Zusammensetzung und Mandat der Lenkungsgruppe<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button btn-anchor\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"#anchor8\">Externe Prozessbegleitung<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button btn-anchor\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"#anchor9\">Dokumentation, Transparenz und Beteiligung<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button btn-anchor\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"#anchor10\">Abschluss der Phase \u22121 und n\u00e4chste Schritte<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-fsb-flexible-spacer fsb-flexible-spacer\"><div class=\"fsb-flexible-spacer__device fsb-flexible-spacer__device--lg\" style=\"height:100px\"><\/div><div class=\"fsb-flexible-spacer__device fsb-flexible-spacer__device--md\" style=\"height:100px\"><\/div><div class=\"fsb-flexible-spacer__device fsb-flexible-spacer__device--sm\" style=\"height:100px\"><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group alignfull has-background is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\" style=\"background:linear-gradient(180deg,rgba(240,122,5,0.16) 0%,rgb(255,255,255) 100%);background-image:url(&apos;https:\/\/ssl.education.lu\/ifen\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/Background_2-scaled.jpg&apos;);background-size:cover;\">\n<div class=\"wp-block-group alignwide planungsprozess-timeline-item is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:16.7%\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:83.3%\" data-aos=\"fade-up\" data-aos-once=\"true\">\n<style>h4 {margin-bottom: 12px !important; } h2 {color: #ef7905;} .btn-anchor a {background-color:white;color: #EF7905;border:1px solid #EF7905;} .btn-anchor a:hover {background-color:#EF7905;color: white;border:1px solid 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Ziel dieser Phase ist es, ein gemeinsames Verst\u00e4ndnis \u00fcber Ziele, Vorgehen, Rollen und Rahmenbedingungen zu entwickeln und ein verbindliches Commitment aller Entscheidungstr\u00e4ger zu einem partizipativen und kooperativen Planungsprozess herzustellen.<br>Eine gemeinsame Vision und klare Zielvorstellungen zu Beginn eines Schulbauprozesses sind entscheidend, um allen Beteiligten eine einheitliche Orientierung zu geben. Sie schaffen Klarheit dar\u00fcber, welche Ziele erreicht werden sollen und wie der Weg dorthin gestaltet wird.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Eine geteilte Vision:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>reduziert Missverst\u00e4ndnisse und Zielkonflikte,<\/li>\n\n\n\n<li>st\u00e4rkt Motivation und Engagement,<\/li>\n\n\n\n<li>dient als Leitlinie f\u00fcr Entscheidungen,<\/li>\n\n\n\n<li>unterst\u00fctzt den Prozess auch in herausfordernden Situationen.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>So wird sichergestellt, dass der Schulbau den Bed\u00fcrfnissen der Schulgemeinschaft gerecht wird und qualitativ hochwertige Ergebnisse erzielt.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Kooperation als Grundprinzip des Prozesses<\/h4>\n\n\n\n<p id=\"anchor1\">Kooperation und gute Zusammenarbeit zwischen P\u00e4dagogik, Bauplanung und Gemeindeverwaltung sind zentrale Erfolgsfaktoren im Schulbau. Ein partizipativer und kooperativer Planungsprozess b\u00fcndelt unterschiedliche Perspektiven und Fachkenntnisse und f\u00fchrt zu bedarfsgerechten, tragf\u00e4higen L\u00f6sungen.<br>Deshalb ist es zu Beginn des Prozesses wichtig, dass sich die Entscheidungstr\u00e4ger aller drei Bereiche ausdr\u00fccklich zu diesem Vorgehen bekennen. Dieses Commitment schafft Transparenz, st\u00e4rkt das Vertrauen und legt den Grundstein f\u00fcr einen erfolgreichen Planungsverlauf.<\/p>\n\n\n\n<div aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-fsb-flexible-spacer fsb-flexible-spacer\"><div class=\"fsb-flexible-spacer__device fsb-flexible-spacer__device--lg\" style=\"height:10px\"><\/div><div class=\"fsb-flexible-spacer__device fsb-flexible-spacer__device--md\" style=\"height:10px\"><\/div><div class=\"fsb-flexible-spacer__device fsb-flexible-spacer__device--sm\" style=\"height:10px\"><\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Ausgangssituation und Rahmenbedingungen kl\u00e4ren<\/h2>\n\n\n\n<p>Zu Beginn des Planungsprozesses sollten alle bereits bekannten und relevanten Rahmenbedingungen systematisch zusammengetragen werden. Sie bilden das Fundament f\u00fcr eine realistische, effiziente und qualitativ hochwertige Projektplanung.<br>Folgende Aspekte k\u00f6nnen, je nach Ausgangssituation, f\u00fcr den Planungsprozess relevant sein&nbsp;und sollten vor Planungsbeginn beleuchtet werden:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">P\u00e4dagogische&nbsp;Rahmenbedingungen:&nbsp;<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Wird ein reines&nbsp;Schulgeb\u00e4ude oder&nbsp;eine&nbsp;integrierte Struktur f\u00fcr Schule und&nbsp;SEA&nbsp;geplant?&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Gibt es&nbsp;ein&nbsp;bestehendes p\u00e4dagogische Konzept, auf dessen Basis das Projekt geplant werden soll?&nbsp;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Gibt es ein bestehendes p\u00e4dagogisches Raum- und Nutzungskonzept, auf dessen Basis das Projekt geplant werden soll?&nbsp;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Gibt es andere p\u00e4dagogische Anforderungen&nbsp;oder Vorgaben&nbsp;an das Projekt?&nbsp;(Zum Beispiel in Bezug&nbsp;auf Inklusion,<br>F\u00f6rderschwerpunkte, besondere Raum- und Fl\u00e4chennutzung, usw.)&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>\u2026&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Technische&nbsp;Rahmenbedingungen:&nbsp;<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Welche Informationen zur Grundst\u00fccksgr\u00f6\u00dfe und Bebaubarkeit sind bekannt?&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Welches ist die angestrebte Sch\u00fclerzahl?&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Welche&nbsp;Anzahl&nbsp;von&nbsp;Klassen und\/oder&nbsp;Jahrgangsstufen&nbsp;sind zu erwarten?&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Gibt es Informationen \u00fcber die voraussichtliche Entwicklung der Sch\u00fclerzahlen in den n\u00e4chsten Jahren?&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Sollen zuk\u00fcnftige Erweiterungsm\u00f6glichkeiten mit eingeplant werden?&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Ist das Projekt Teil eines \u00fcbergeordneten Masterplans der Gemeindeentwicklung?&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>\u2026&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Wirtschaftliche und zeitliche&nbsp;Rahmenbedingungen:&nbsp;<\/h4>\n\n\n\n<ul id=\"anchor2\" class=\"wp-block-list\">\n<li>Welche&nbsp;Informationen&nbsp;in Bezug auf das Budget und die Finanzierung sind bekannt?&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Was ist der vorgesehener Zeitrahmen f\u00fcr Planung und Bau?&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>\u2026&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-fsb-flexible-spacer fsb-flexible-spacer\"><div class=\"fsb-flexible-spacer__device fsb-flexible-spacer__device--lg\" style=\"height:10px\"><\/div><div class=\"fsb-flexible-spacer__device fsb-flexible-spacer__device--md\" style=\"height:10px\"><\/div><div class=\"fsb-flexible-spacer__device fsb-flexible-spacer__device--sm\" style=\"height:10px\"><\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Identifikation und Einbindung aller Beteiligten<\/h2>\n\n\n\n<p>Die fr\u00fchzeitige Identifikation und Integration aller relevanten Beteiligten ist eine zentrale Voraussetzung f\u00fcr einen erfolgreichen partizipativen Schulbauprozess. Sie stellt sicher, dass unterschiedliche Perspektiven, Bed\u00fcrfnisse und Erwartungen ber\u00fccksichtigt werden.<\/p>\n\n\n\n<p id=\"anchor3\">Eine breite Einbindung:<br>erh\u00f6ht die Akzeptanz des Projekts,<br>erm\u00f6glicht fr\u00fchzeitige Konfliktkl\u00e4rung,<br>st\u00e4rkt Vertrauen und Zusammenarbeit,<br>f\u00f6rdert die Identifikation mit dem sp\u00e4teren Geb\u00e4ude.<\/p>\n\n\n\n<div aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-fsb-flexible-spacer fsb-flexible-spacer\"><div class=\"fsb-flexible-spacer__device fsb-flexible-spacer__device--lg\" style=\"height:10px\"><\/div><div class=\"fsb-flexible-spacer__device fsb-flexible-spacer__device--md\" style=\"height:10px\"><\/div><div class=\"fsb-flexible-spacer__device fsb-flexible-spacer__device--sm\" style=\"height:10px\"><\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Rollen und Verantwortlichkeiten kl\u00e4ren<\/h2>\n\n\n\n<p>Eine klare Kl\u00e4rung der Rollen und Verantwortlichkeiten von P\u00e4dagogik, Bauplanung und Gemeindeverwaltung verhindert Missverst\u00e4ndnisse und Doppelarbeit. Sie schafft Transparenz dar\u00fcber, wer welche Aufgaben \u00fcbernimmt und welche Erwartungen bestehen.<\/p>\n\n\n\n<p id=\"anchor4\">Klare Rollen:<br>erleichtern die Abstimmung,<br>beschleunigen Entscheidungsprozesse,<br>vermeiden Kompetenzkonflikte,<br>st\u00e4rken Vertrauen und Zusammenarbeit.<\/p>\n\n\n\n<div aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-fsb-flexible-spacer fsb-flexible-spacer\"><div class=\"fsb-flexible-spacer__device fsb-flexible-spacer__device--lg\" style=\"height:10px\"><\/div><div class=\"fsb-flexible-spacer__device fsb-flexible-spacer__device--md\" style=\"height:10px\"><\/div><div class=\"fsb-flexible-spacer__device fsb-flexible-spacer__device--sm\" style=\"height:10px\"><\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Vorteile eines partizipativen Planungsprozesses<\/h2>\n\n\n\n<p>Ein partizipativer Schulbauprozess bietet zahlreiche Vorteile:<br>h\u00f6here Akzeptanz des Projekts,<br>st\u00e4rkere Identifikation der Schulgemeinschaft,<br>bedarfsgerechte und nutzerorientierte Planung,<br>effizientere Nutzung von Fl\u00e4chen und Ressourcen,<br>potenzielle Kostenvorteile durch vorausschauende Planung.<\/p>\n\n\n\n<p id=\"anchor5\">Diese Vorteile sollten allen Beteiligten zu Beginn bewusst gemacht werden, um eine gemeinsame positive Grundhaltung zu f\u00f6rdern.<\/p>\n\n\n\n<div aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-fsb-flexible-spacer fsb-flexible-spacer\"><div class=\"fsb-flexible-spacer__device fsb-flexible-spacer__device--lg\" style=\"height:10px\"><\/div><div class=\"fsb-flexible-spacer__device fsb-flexible-spacer__device--md\" style=\"height:10px\"><\/div><div class=\"fsb-flexible-spacer__device fsb-flexible-spacer__device--sm\" style=\"height:10px\"><\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Kenntnis der Phasen des Schulbauprozesses<\/h2>\n\n\n\n<p>Damit der Planungsprozess transparent und nachvollziehbar verl\u00e4uft, ist es wichtig, dass alle Beteiligten die einzelnen Phasen und Etappen kennen. Dies erleichtert die Abstimmung, unterst\u00fctzt realistische Erwartungen und f\u00f6rdert eine effektive Zusammenarbeit.<\/p>\n\n\n\n<p>Ein gemeinsames Phasenverst\u00e4ndnis:<br>erh\u00f6ht Transparenz,<br>erleichtert die Koordination,<br>verbessert die Qualit\u00e4t der Ergebnisse.<\/p>\n\n\n\n<div aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-fsb-flexible-spacer fsb-flexible-spacer\"><div class=\"fsb-flexible-spacer__device fsb-flexible-spacer__device--lg\" style=\"height:50px\"><\/div><div class=\"fsb-flexible-spacer__device fsb-flexible-spacer__device--md\" style=\"height:50px\"><\/div><div class=\"fsb-flexible-spacer__device fsb-flexible-spacer__device--sm\" style=\"height:50px\"><\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group alignfull has-background is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\" style=\"background-color:#ffffff\">\n<div class=\"wp-block-group alignwide planungsprozess-timeline-item is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:16.7%\">\n<div aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-fsb-flexible-spacer fsb-flexible-spacer\"><div class=\"fsb-flexible-spacer__device fsb-flexible-spacer__device--lg\" style=\"height:30px\"><\/div><div class=\"fsb-flexible-spacer__device fsb-flexible-spacer__device--md\" style=\"height:30px\"><\/div><div class=\"fsb-flexible-spacer__device fsb-flexible-spacer__device--sm\" style=\"height:30px\"><\/div><\/div>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"594\" height=\"594\" src=\"https:\/\/ssl.education.lu\/ifen\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/picto_info-1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-17462\" srcset=\"https:\/\/ssl.education.lu\/ifen\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/picto_info-1.png 594w, https:\/\/ssl.education.lu\/ifen\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/picto_info-1-300x300.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 594px) 100vw, 594px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:83.3%\" data-aos=\"fade-up\" data-aos-once=\"true\">\n<div aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-fsb-flexible-spacer fsb-flexible-spacer\" id=\"anchor6\"><div class=\"fsb-flexible-spacer__device fsb-flexible-spacer__device--lg\" style=\"height:50px\"><\/div><div class=\"fsb-flexible-spacer__device fsb-flexible-spacer__device--md\" style=\"height:50px\"><\/div><div class=\"fsb-flexible-spacer__device fsb-flexible-spacer__device--sm\" style=\"height:50px\"><\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Die Lenkungsgruppe \u2013 Aufgabe und Bedeutung<\/h2>\n\n\n\n<p>Die Lenkungsgruppe nimmt im partizipativen Schulbauprozess eine&nbsp;zentrale Rolle&nbsp;ein. Sie bildet das \u00fcbergeordnete Steuerungs- und Koordinationsgremium, in dem die Perspektiven von P\u00e4dagogik, Bauplanung und Gemeindeverwaltung zusammengef\u00fchrt werden. In ihr laufen die inhaltlichen, organisatorischen und strategischen F\u00e4den des Planungsprozesses zusammen.<\/p>\n\n\n\n<p>Die Lenkungsgruppe sorgt daf\u00fcr, dass der Schulbauprozess&nbsp;zielgerichtet, abgestimmt und transparent&nbsp;verl\u00e4uft. Sie schafft einen gemeinsamen Rahmen f\u00fcr Entscheidungen, kl\u00e4rt offene Fragestellungen an den Schnittstellen der beteiligten Bereiche und stellt sicher, dass p\u00e4dagogische Zielsetzungen, bauliche Anforderungen und kommunale Rahmenbedingungen kontinuierlich aufeinander bezogen werden.<\/p>\n\n\n\n<p>Dar\u00fcber hinaus \u00fcbernimmt die Lenkungsgruppe eine&nbsp;vermittelnde und absichernde Funktion&nbsp;im Prozess. Sie pr\u00fcft Zwischenergebnisse, reflektiert Entwicklungen und achtet darauf, dass die gemeinsam vereinbarten Grundideen, Ziele und Prinzipien \u00fcber alle Phasen hinweg handlungsleitend bleiben \u2013 auch dann, wenn sich Rahmenbedingungen \u00e4ndern oder neue Herausforderungen auftreten.<\/p>\n\n\n\n<p>Als dauerhaftes Gremium \u00fcber mehrere Phasen hinweg bietet die Lenkungsgruppe den notwendigen Raum f\u00fcr&nbsp;kontinuierlichen Austausch, Abstimmung und Verst\u00e4ndigung. Sie ist damit ein wesentlicher Garant f\u00fcr Qualit\u00e4t, Verbindlichkeit und Kooperation im gesamten Schulbauprozess.<\/p>\n\n\n\n<div aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-fsb-flexible-spacer fsb-flexible-spacer\"><div class=\"fsb-flexible-spacer__device fsb-flexible-spacer__device--lg\" style=\"height:50px\"><\/div><div class=\"fsb-flexible-spacer__device fsb-flexible-spacer__device--md\" style=\"height:50px\"><\/div><div class=\"fsb-flexible-spacer__device fsb-flexible-spacer__device--sm\" style=\"height:50px\"><\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group alignfull has-background is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\" style=\"background:linear-gradient(180deg,rgba(240,122,5,0.16) 1%,rgb(255,255,255) 100%)\">\n<div class=\"wp-block-group alignwide planungsprozess-timeline-item is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:16.7%\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:83.3%\" data-aos=\"fade-up\" data-aos-once=\"true\">\n<div aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-fsb-flexible-spacer fsb-flexible-spacer\" id=\"anchor7\"><div class=\"fsb-flexible-spacer__device fsb-flexible-spacer__device--lg\" style=\"height:50px\"><\/div><div class=\"fsb-flexible-spacer__device fsb-flexible-spacer__device--md\" style=\"height:50px\"><\/div><div class=\"fsb-flexible-spacer__device fsb-flexible-spacer__device--sm\" style=\"height:50px\"><\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Zusammensetzung und Mandat der Lenkungsgruppe<\/h2>\n\n\n\n<p>Damit die Lenkungsgruppe ihre zentrale Steuerungs- und Koordinationsfunktion wirksam wahrnehmen kann, ist eine&nbsp;sorgf\u00e4ltige und ausgewogene Zusammensetzung&nbsp;von entscheidender Bedeutung. In der Lenkungsgruppe sollten Vertreterinnen und Vertreter aus den Bereichen P\u00e4dagogik, Bauplanung und Gemeindeverwaltung zusammenkommen, die sowohl \u00fcber fachliche Expertise als auch \u00fcber Entscheidungskompetenz verf\u00fcgen.<\/p>\n\n\n\n<p>Eine solche Zusammensetzung stellt sicher, dass die unterschiedlichen Perspektiven, Interessen und fachlichen Anforderungen im Schulbauprozess fr\u00fchzeitig zusammengef\u00fchrt und gemeinsam abgewogen werden k\u00f6nnen. Gleichzeitig erm\u00f6glicht sie, Entscheidungen nicht nur fachlich fundiert, sondern auch abgestimmt und tragf\u00e4hig zu treffen.<\/p>\n\n\n\n<p>Ebenso zentral wie die Zusammensetzung ist ein&nbsp;klar definiertes Mandat&nbsp;der Lenkungsgruppe. Dieses legt fest, welche Aufgaben und Verantwortlichkeiten die Lenkungsgruppe \u00fcbernimmt, \u00fcber welche Entscheidungsbefugnisse sie verf\u00fcgt und wie sie im Zusammenspiel mit weiteren Arbeits- und Beteiligungsgruppen agiert. Ein transparentes Mandat schafft<br>Verbindlichkeit, vermeidet Kompetenzkonflikte und gibt allen Beteiligten Sicherheit in ihren Rollen.<\/p>\n\n\n\n<p id=\"anchor8\">Die Mitglieder der Lenkungsgruppe handeln dabei im Auftrag ihrer jeweiligen Bereiche und vertreten die dort entwickelten Positionen und Interessen. Zugleich tragen sie Verantwortung daf\u00fcr, relevante Informationen, Entscheidungen und Zwischenergebnisse transparent in ihre jeweiligen Organisationen zur\u00fcckzuspielen. Auf diese Weise fungiert die Lenkungsgruppe als&nbsp;zentrale Schnittstelle zwischen den beteiligten Akteursgruppen&nbsp;und gew\u00e4hrleistet einen kontinuierlichen Informations- und Verst\u00e4ndigungsfluss im gesamten Prozess.<\/p>\n\n\n\n<div aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-fsb-flexible-spacer fsb-flexible-spacer\"><div class=\"fsb-flexible-spacer__device fsb-flexible-spacer__device--lg\" style=\"height:10px\"><\/div><div class=\"fsb-flexible-spacer__device fsb-flexible-spacer__device--md\" style=\"height:10px\"><\/div><div class=\"fsb-flexible-spacer__device fsb-flexible-spacer__device--sm\" style=\"height:10px\"><\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Externe Prozessbegleitung<\/h2>\n\n\n\n<p>In vielen Schulbauprojekten ist eine externe Prozessbegleitung sinnvoll, insbesondere wenn unterschiedliche Akteure, Perspektiven und Organisationslogiken zusammenkommen. Sie unterst\u00fctzt den Schulbauprozess mit einer&nbsp;neutralen, unabh\u00e4ngigen Perspektive&nbsp;und tr\u00e4gt zur Struktur, Qualit\u00e4t und Zielorientierung des Vorgehens bei.<\/p>\n\n\n\n<p>Die externe Prozessbegleitung \u00fcbernimmt eine moderierende und strukturierende Rolle. Sie begleitet zentrale Arbeitsformate, unterst\u00fctzt die Ergebnisdokumentation und sorgt daf\u00fcr, dass Austausch- und Entscheidungsprozesse nachvollziehbar und ergebnisorientiert verlaufen.<\/p>\n\n\n\n<p>Durch ihre unabh\u00e4ngige Position kann sie zudem eine vermittelnde Rolle einnehmen, Spannungen fr\u00fchzeitig aufgreifen und den konstruktiven Dialog f\u00f6rdern. Gleichzeitig bringt sie methodische Erfahrung und fachliches Know-how aus vergleichbaren Prozessen ein und st\u00e4rkt so die Wirksamkeit der Zusammenarbeit.<\/p>\n\n\n\n<p id=\"anchor9\">(Eine externe Prozessbegleitung kann \u00fcber das IFEN angefragt werden &#8211; accompagnement@ifen.lu)<\/p>\n\n\n\n<div aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-fsb-flexible-spacer fsb-flexible-spacer\"><div class=\"fsb-flexible-spacer__device fsb-flexible-spacer__device--lg\" style=\"height:10px\"><\/div><div class=\"fsb-flexible-spacer__device fsb-flexible-spacer__device--md\" style=\"height:10px\"><\/div><div class=\"fsb-flexible-spacer__device fsb-flexible-spacer__device--sm\" style=\"height:10px\"><\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Dokumentation, Transparenz und Beteiligung<\/h2>\n\n\n\n<p>Da viele zuk\u00fcnftige Nutzerinnen und Nutzer den Planungsprozess nur teilweise oder gar nicht miterleben, ist eine kontinuierliche und transparente Dokumentation zentral. Sie stellt sicher, dass p\u00e4dagogische Grundideen, Entscheidungswege und zentrale \u00dcberlegungen auch langfristig nachvollziehbar bleiben.<\/p>\n\n\n\n<p>Wesentlich ist dabei, dass die Dokumentation f\u00fcr alle Beteiligten zug\u00e4nglich ist und \u00fcber einzelne Projektphasen hinaus zur Verf\u00fcgung steht. So wird Transparenz geschaffen, Vertrauen gest\u00e4rkt und neuen Nutzerinnen und Nutzern erm\u00f6glicht, Entscheidungen und ihre Hintergr\u00fcnde auch im Nachhinein zu verstehen.<\/p>\n\n\n\n<p id=\"anchor10\">Erg\u00e4nzend dazu sind \u00fcber den gesamten Planungsprozess hinweg geeignete Beteiligungsformate wichtig. Sie bieten allen Interessierten die M\u00f6glichkeit, sich einzubringen, mitzuwirken und den Prozess aktiv mitzugestalten. Die externen Prozessbegleiter k\u00f6nnen hier mit ihrer Expertise wertvolle Impulse geben.<\/p>\n\n\n\n<div aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-fsb-flexible-spacer fsb-flexible-spacer\"><div class=\"fsb-flexible-spacer__device fsb-flexible-spacer__device--lg\" style=\"height:10px\"><\/div><div class=\"fsb-flexible-spacer__device fsb-flexible-spacer__device--md\" style=\"height:10px\"><\/div><div class=\"fsb-flexible-spacer__device fsb-flexible-spacer__device--sm\" style=\"height:10px\"><\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Abschluss der Phase \u22121 und n\u00e4chste Schritte<\/h2>\n\n\n\n<p>Mit dem Abschluss der Rollen- und Auftragskl\u00e4rung beginnt der eigentliche Planungsprozess. In den folgenden Phasen werden die Akteure aus P\u00e4dagogik, Bauplanung und Gemeindeverwaltung unterschiedlich stark gefordert sein, um den Prozess gemeinsam voranzubringen und die n\u00e4chsten Arbeitsschritte koordiniert umzusetzen.<\/p>\n\n\n\n<p>Zu den ersten konkreten Schritten geh\u00f6rt die Benennung der Mitglieder der Lenkungsgruppe sowie die Organisation ihres ersten Treffens. Parallel dazu sollte die Beauftragung einer externen Prozessbegleitung erfolgen, die den weiteren Verlauf des Planungsprozesses strukturiert unterst\u00fctzt und begleitet. Mit diesen vorbereitenden Ma\u00dfnahmen sind die organisatorischen Voraussetzungen geschaffen, um den Schulbauprozess koordiniert und zielgerichtet anlaufen zu lassen.<\/p>\n\n\n\n<div aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-fsb-flexible-spacer fsb-flexible-spacer\"><div class=\"fsb-flexible-spacer__device fsb-flexible-spacer__device--lg\" style=\"height:50px\"><\/div><div class=\"fsb-flexible-spacer__device fsb-flexible-spacer__device--md\" style=\"height:50px\"><\/div><div class=\"fsb-flexible-spacer__device fsb-flexible-spacer__device--sm\" style=\"height:50px\"><\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group alignfull planungsprozess-timeline has-background is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\" id=\"padagogik\" style=\"background:linear-gradient(180deg,rgba(240,122,5,0.16) 0%,rgb(255,255,255) 100%)\">\n<div class=\"wp-block-group alignwide planungsprozess-timeline-item is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:16.7%\">\n<div class=\"wp-block-group planungsprozess-timeline-item-step has-octonary-background-color has-background is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\" style=\"border-radius:15px;padding-top:0;padding-right:0;padding-bottom:0;padding-left:0\" data-aos=\"fade-up\" data-aos-delay=\"500\" data-aos-once=\"true\">\n<p>P\u00e4dagogik<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group planungsprozess-timeline-item-info has-octonary-background-color has-background editorskit-no-mobile is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\" style=\"border-radius:15px;padding-top:0;padding-right:0;padding-bottom:0;padding-left:0\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ssldev.education.lu\/ifen\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/picto_info.png\" alt=\"Picto Info\" class=\"wp-image-14324\"\/><\/figure>\n\n\n\n<div class=\"circle\">\n        <h4>zu diesem Moment im Planungsprozess, an dieser Stelle ist das Zuammenkommen der Lenkungsgruppe anzuraten<\/h4>\n    <\/div>\n\n\n\n<p class=\"planungsprozess-timeline-item-info-popup\">die Lenkungsgruppe koordiniert im Zusammenschluss aller Akteure die verschiedenen Ma\u00dfnahmen und damit einhergehend auch die Entscheidungen, die im Bauplanungsprozess vorgenommen werden<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:83.3%\" data-aos=\"fade-up\" data-aos-once=\"true\">\n<div aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-fsb-flexible-spacer fsb-flexible-spacer\"><div class=\"fsb-flexible-spacer__device fsb-flexible-spacer__device--lg\" style=\"height:50px\"><\/div><div class=\"fsb-flexible-spacer__device fsb-flexible-spacer__device--md\" style=\"height:50px\"><\/div><div class=\"fsb-flexible-spacer__device fsb-flexible-spacer__device--sm\" style=\"height:50px\"><\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">N\u00e4chste Schritte im Bereich P\u00e4dagogik<\/h2>\n\n\n\n<p>In einem n\u00e4chsten Schritt organisiert der Bereich der P\u00e4dagogik eine Auftaktveranstaltung, in deren Rahmen den Mitgliedern des p\u00e4dagogischen Bereichs das Bauvorhaben sowie der geplante Ablauf des Schulbauprozesses vorgestellt werden. Gleichzeitig dient diese Veranstaltung dazu, den Auftrag und die Rolle der p\u00e4dagogischen Arbeitsgruppe zu kl\u00e4ren und einen gemeinsamen Verst\u00e4ndnishorizont f\u00fcr die anstehenden Aufgaben zu schaffen. Auf dieser Grundlage erfolgt die Zusammenstellung der p\u00e4dagogischen Arbeitsgruppe, die den weiteren Prozess inhaltlich begleitet und verantwortet.<br>Mit diesen vorbereitenden Schritten sind nun die Voraussetzungen geschaffen, um in&nbsp;Phase 0&nbsp;mit der Entwicklung des p\u00e4dagogischen Raum- und Nutzungskonzepts zu beginnen.<\/p>\n\n\n\n<div aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-fsb-flexible-spacer fsb-flexible-spacer\"><div class=\"fsb-flexible-spacer__device fsb-flexible-spacer__device--lg\" style=\"height:50px\"><\/div><div class=\"fsb-flexible-spacer__device fsb-flexible-spacer__device--md\" style=\"height:50px\"><\/div><div class=\"fsb-flexible-spacer__device fsb-flexible-spacer__device--sm\" style=\"height:50px\"><\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n \r\n\r\n<section  class=\"wp-block-section     alignfull    \"\r\n                                    style=\"background: rgb(239,121,5);color:#20164D\"\r\n        \r\n        \r\n        \r\n    >\r\n\r\n    \r\n        <div class=\"acf-innerblocks-container\">\n\n<p class=\"has-text-color has-link-color wp-elements-25adad9b742dcf3f09deb4b184130c52\" style=\"color:#ef7905\">Trait<\/p>\n\n<\/div>    \r\n<\/section>\n\n\n<div class=\"wp-block-group alignwide phases-bottom is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\" data-aos=\"fade-up\" data-aos-once=\"true\">\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column phases-bottom-col is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-group has-octonary-background-color has-background ek-linked-block is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\" style=\"border-radius:15px;padding-top:0;padding-right:0;padding-bottom:0;padding-left:0\">\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-full is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"\/ifen\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/picto_phase_1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-13841\" style=\"width:100px\"\/><\/figure>\n<a href=\"\/ifen\/schulbauprozess\/phase-minus-1-commitment\/\" class=\"editorskit-block-link\" rel=\"\"><\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group is-vertical is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-e1300cac wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p class=\"has-text-align-center has-text-color has-link-color wp-elements-93a996bdb6d56f31661c35f3af597473\" style=\"color:#ef7905\"><strong>Phase -1<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><strong>\u201cCommitment\u201d \u2013 Rollen und Auftragskl\u00e4rung<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column phases-bottom-col is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-group has-tertiary-background-color has-background ek-linked-block is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\" style=\"border-radius:15px;padding-top:0;padding-right:0;padding-bottom:0;padding-left:0\">\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-full is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"\/ifen\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/picto_phase_0.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-13860\" style=\"width:100px\"\/><\/figure>\n<a href=\"\/ifen\/schulbauprozess\/phase-0-formulierung-der-planungsaufgabe\/\" class=\"editorskit-block-link\" rel=\"\"><\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group is-vertical is-nowrap is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-3655d5c7 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p class=\"has-text-align-center has-text-color has-link-color wp-elements-852ec311a38998355820d0a6da47b0d6\" style=\"color:#f59e24\"><strong>Phase 0<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><strong>Entwicklung des p\u00e4dagogischen Raum- und Nutzungskonzepts<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column phases-bottom-col is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-group has-background ek-linked-block is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\" style=\"border-radius:15px;background-color:#a53016;padding-top:0;padding-right:0;padding-bottom:0;padding-left:0\">\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-full is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"\/ifen\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/picto_phase_2.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-13861\" style=\"width:100px\"\/><\/figure>\n<a href=\"\/ifen\/schulbauprozess\/phase-1-2-vorplannung\/\" class=\"editorskit-block-link\" rel=\"\"><\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group is-vertical is-nowrap is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-3655d5c7 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p class=\"has-text-align-center has-text-color has-link-color wp-elements-902f565a16840aabf879346637a6de3a\" style=\"color:#a53016\"><strong>Phase 1-2<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><strong>Vorplannung<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column phases-bottom-col is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-group has-secondary-background-color has-background ek-linked-block is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\" style=\"border-radius:15px;padding-top:0;padding-right:0;padding-bottom:0;padding-left:0\">\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-full is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"\/ifen\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/picto_phase_3.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-13862\" style=\"width:100px\"\/><\/figure>\n<a href=\"\/ifen\/schulbauprozess\/phase-3-6-konzeptentwurf-und-detailplanung\/\" class=\"editorskit-block-link\" rel=\"\"><\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group is-vertical is-nowrap is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-3655d5c7 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p class=\"has-text-align-center has-text-color has-link-color wp-elements-4dc6ae41ef9656480581038ec99dfe74\" style=\"color:#44a9ac\"><strong>Phase 3-6<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><strong>Konzeptentwurf<br>und Detailplanung<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column phases-bottom-col is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-group has-background ek-linked-block is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\" style=\"border-radius:15px;background-color:#9ec68d;padding-top:0;padding-right:0;padding-bottom:0;padding-left:0\">\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-full is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"\/ifen\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/picto_phase_7.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-13863\" style=\"width:100px\"\/><\/figure>\n<a href=\"\/ifen\/schulbauprozess\/phase-7-9-bauphase\/\" class=\"editorskit-block-link\" rel=\"\"><\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group is-vertical is-nowrap is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-3655d5c7 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p class=\"has-text-align-center has-text-color has-link-color wp-elements-0344b84685605f64e5a1405e2dc4a6c7\" style=\"color:#9ec68d\"><strong>Phase 7-9<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><strong>Bauphase<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column phases-bottom-col is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-group has-background ek-linked-block is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\" style=\"border-radius:15px;background-color:#136567;padding-top:0;padding-right:0;padding-bottom:0;padding-left:0\">\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-full is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"\/ifen\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/picto_phase_10.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-13864\" style=\"width:100px\"\/><\/figure>\n<a href=\"\/ifen\/schulbauprozess\/phase-10-padagogische-und-raumliche-inbetrieb-nahme-und-betrieb\/\" class=\"editorskit-block-link\" rel=\"\"><\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group is-vertical is-nowrap is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-3655d5c7 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p class=\"has-text-align-center has-text-color has-link-color wp-elements-b15811a427da7971663da41463ba2f65\" style=\"color:#136567\"><strong>Phase 10<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><strong>P\u00e4dagogische und r\u00e4umliche \u201cInbetriebnahme\u201d und Betrieb<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>STARTSEITE Planungsprozess Ressourcen Phases Phase -1 Phase 0 Phase 1-2 Phase 3-6 Phase 7-9 Phase 10 Phase -1&nbsp;&nbsp; \u201cCommitment\u201d &#8211; Rollen und Auftragskl\u00e4rung Gemeinsames Ziel &#8211; Gemeinsame Vision des Planungsprozesses Phase \u22121 bildet die Grundlage f\u00fcr den gesamten Schulbauprozess. 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