Hospitation
L’hospitation consiste à observer, analyser et partager des situations réelles d’apprentissage dans le contexte direct de professionnels de l’éducation. Les visites sont conjointement planifiées, structurées et préparées par « l’hôte » et « l’invité » dans le but de se développer individuellement et/ou institutionnellement grâce à l’apprentissage mutuel. L’hôte, qui a préalablement renseigné son offre d’hospitation dans le catalogue, est la personne qui accueille le(s) visiteur(s) dans sa classe, son école ou plus généralement sa structure.- L’ensemble du processus d’hospitation se déroule en 4 phases distinctes :
- 1. l’entretien de préparation entre l’hôte et son visiteur
- 2. la visite en classe/dans l’école ou la structure
- 3. discussion de suivi et réflexion commune
- 4. déclaration et présences (formalités administratives)
- Lernende Schule - Kultur des Miteinanders
- Communication et médiation - Compétences sociales
- Organisation et qualité scolaire
- Travail en équipes
- Im Mittelpunkt: schulische Berufsgruppen
- Instituteurs/-trices spécialisé/e/s - enfants à besoins spécifiques (I-EBS)
- Personnels du CePAS, des SePAS et SSE
- Titulaires des cours d'accueil et classes d'accueil ACCU et CLIJA
- Im Mittelpunkt: Schüler und Schülerin
- Beziehungsförderung / sozial-emotionale Entwicklung
- Bien-être des élèves
- Entwicklungsförderung
- Orientation professionnelle et scolaire
- Soutien aux enfants et adolescents
C1 | C2-4 | ES | Début | Code | Groupe | Titre | Modalité | Format |
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- | A-d-48-Hosp | A - | "Gëff déch!" - positives Konflikt- & Präventionstraining | Hospitation | ||||
05/12/2023 | A-d-48-Hosp1 | A - | "Gëff déch!" - positives Konflikt- & Präventionstraining | Hospitation |
C1 | C2-4 | ES | Début | Code | Groupe | Titre | Modalité | Format |
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- | A-a-05-Hosp | A - | Ganztagsschule - Vernetzung von Schule und Freizeit | Hospitation | ||||
- | A-a-64-Hosp | A - | Gestaltung von Praxisbesuchen im Rahmen der UF "Pratique professionnelle" (PRAPE- Educateur en Alternance) | Hospitation |
C1 | C2-4 | ES | Début | Code | Groupe | Titre | Modalité | Format |
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- | B1-n-35-Hosp | A - | Der Alltag als I-EBS | Hospitation | ||||
05/12/2023 | B1-n-35-Hosp1 | A - | Der Alltag als I-EBS | Hospitation | ||||
26/02/2024 | B1-n-35-Hosp2 | A - | Der Alltag als I-EBS | Hospitation |
C1 | C2-4 | ES | Début | Code | Groupe | Titre | Modalité | Format |
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- | B1-r-52-Hosp | A - | Espace d'autoformation au CDI du CePAS (CePAS/SePAS/SSE/Internat) | Hospitation | ||||
16/11/2023 | B1-r-52-Hosp1 | A - | Espace d'autoformation au CDI du CePAS (CePAS/SePAS/SSE/Internat) | Hospitation |
C1 | C2-4 | ES | Début | Code | Groupe | Titre | Modalité | Format |
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13/06/2024 | B1-l-14 | A | Immersion Pédagogique SFA : Alphabétisation pour élèves allophones | Hospitation | ||||
13/06/2024 | B1-l-14 | B | Immersion Pédagogique SFA : Alphabétisation pour élèves allophones | Hospitation | ||||
13/06/2024 | B1-l-14 | C | Immersion Pédagogique SFA : Alphabétisation pour élèves allophones | Hospitation | ||||
13/06/2024 | B1-l-14 | D | Immersion Pédagogique SFA : Alphabétisation pour élèves allophones | Hospitation | ||||
14/06/2024 | B1-l-14 | E | Immersion Pédagogique SFA : Alphabétisation pour élèves allophones | Hospitation |
C1 | C2-4 | ES | Début | Code | Groupe | Titre | Modalité | Format |
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- | B2-f-17-Hosp | A - | De Bësch-Hond Charlotte am Précoce | Hospitation | ||||
- | B2-f-46-Hosp | A - | Jeu l'Itinérant - Parcourons le jeu ensemble (CePAS/SePAS/SSE/Internat) | Hospitation | ||||
- | B2-f-14-Hosp | A - | Les espaces de parole régulés (CePAS/SePAS/SSE/Internat) | Hospitation | ||||
27/02/2024 | B2-f-17-Hosp2 | A - | De Bësch-Hond Charlotte am Précoce | Hospitation | ||||
19/03/2024 | B2-f-17-Hosp1 | A - | De Bësch-Hond Charlotte am Précoce | Hospitation | ||||
26/03/2024 | B2-f-17-Hosp4 | A - | De Bësch-Hond Charlotte am Précoce | Hospitation | ||||
23/04/2024 | B2-f-17-Hosp5 | A - | De Bësch-Hond Charlotte am Précoce | Hospitation |
C1 | C2-4 | ES | Début | Code | Groupe | Titre | Modalité | Format |
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- | B2-e-38-Hosp | A - | Bunter Einsatz eines Stimmungsbarometers zur Verbesserung des Klassenklimas | Hospitation | ||||
- | B2-e-37-Hosp | A - | Kinderyoga mit Klang | Hospitation | ||||
18/04/2024 | B2-e-38-Hosp1 | A - | Bunter Einsatz eines Stimmungsbarometers zur Verbesserung des Klassenklimas | Hospitation |
C1 | C2-4 | ES | Début | Code | Groupe | Titre | Modalité | Format |
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- | B2-k-62-Hosp | A - | Les tutorats | Hospitation |