SciTeach Center: D’Rapunzel baut sech eng Bréck – Brécken an Tierm am C1

Zielsetzung / Objectifs

Wissen
Die Lehrer-/innen lernen Beispiele für schülerzentrierte wissenschaftliche Untersuchungen kennen – wie etwa die Konstruktion und Untersuchung eines Gebäudes oder einer Brücke. Sie erfahren zudem, wie sich naturwissenschaftliche Kompetenzen anhand der Durchführung von Experimenten entwickeln lassen.

Fähigkeiten
Durch aktives Bauen und Austesten erarbeiten sich die Teilnehmenden in diesem interaktiven Workshop die technischen Prinzipien im Zusammenhang mit Brücken und Türmen. Sie erfahren Wissenswertes über die technischen Herausforderungen und Besonderheiten von diesen Bauwerken.

Haltung
Die Lehrer/-innen reflektieren, auf welche Weise solche Untersuchungen in unterschiedlichen Schülergruppen eingesetzt werden können und was mögliche Potenziale und Herausforderungen sind.

Inhalt / Contenu

Dieser Workshop unterstützt die Entwicklung von pädagogischen sowie praktischen Lehrmethoden und -inhalten.
- Erforsche selbst wie man Wissenschaft mit neuen und bekannten Materialien erlebt.
- Erlebe selbst wie du Brücken und Türme in deiner Klasse forschen und entdecken kannst.
- Lehre wie man Schüler/-innen bei der Durchführung von naturwissenschaftlichen Untersuchungen leiten und wissenschaftliche Kompetenzen entwickeln kann.
- Erfahre wie man die Fragen und Interessen der Schüler/-innen nutzen kann, um naturwissenschaftliche Untersuchungen zu initiieren und zu leiten.
- Reflektiere und diskutiere, wie das Neugelernte praktisch durchführbar ist.

Arbeitsformen / Approche méthodologique

- Praktische Beispiele und Aktivitäten
- Zusammenarbeit mit Kollegen/-innen
- Interaktive Experimente.

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Nathalie Atten, Ecole Fondamentale Niederkorn
Patricia Muller, Ecole fondamentale, Beaufort
The SciTeach Center Team, Universität Luxemburg