Sprachsensibel unterrichten! Prinzipien und Methoden des sprachsensiblen Deutschunterrichts

Kontext / Contexte

Sprachförderung im Deutschunterricht und allen Fächern, die auf Deutsch unterrichtet werden,
sprachsensibles Unterrichten, Sprachbewusstheit (language awareness) traainieren.

Zielsetzung / Objectifs

Wissen
Die Teilnehmer/-innen kennen:
- die Stolpersteine des Deutschen
- methodisch-didaktische Verfahren z.B. Scaffolding, zur Wortschatzerweiterung, zur Förderung der Kommunikation, zum Unterstützen des Leseverstehens und zur Erweiterung des schriftlichen Ausdrucks.

Fähigkeiten
Die Teilnehmer/-innen sind in der Lage:
- ihren Unterricht sprachsensibel vorzubereiten und durchzuführen
- "language awareness" im Unterricht zu fördern
- auf sprachliche Schwierigkeiten der Schüler/-innen angemessen zu reagieren.

Haltung
Die Teilnehmer/-innen:
- reflektieren ihren eigenen Sprachgebrauch im Unterricht kritisch
- reagieren auf sprachliche Schwierigkeiten der Schüler/-innen wertschätzend.

Inhalt / Contenu

"Sprache im Unterricht ist wie ein Werkzeug, das man gebraucht, während man es noch schmiedet" (Butzkamp)
Was sind denn die sprachlichen Herausforderungen der Sprache in meinem Fach? Welche Stolpersteine gibt es und wie kann ich die Lernenden beim Fachsprachenerwerb im Deutschen unterstützen?

Sprachliche Herausforderungen in Sachtexten lassen sich auf Wort-, Satz- und Textebene klassifizieren.
Im Workshop arbeiten wir mit unterschiedlichen Methoden an Beispiel-Sachtexten und didaktisieren auch eigene Materialien. Derart sensibilisiert gelingt es schon in der Unterrichtsvorbereitung, sprachliche Schwierigkeiten zu erkennen, methodisch-didaktisch darauf zu reagieren und in der Klasse gezielt Sprachbewusstheit zu trainieren.

Arbeitsformen / Approche méthodologique

- Inputphasen
- selbstentdeckendes Lernen
- kooperierende Lernverfahren
- Transfer
- kollegialer Austausch zu didaktisierten Materialien.

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Susanne Oberdrevermann, MA, Fortbildnerin, Coaching/Beratung

Remarques / Anmerkung

Bitte leiten Sie vor dem Webinar einen Sachtext aus Ihrem Deutschunterricht auf Teams hoch, den Sie gern besprechen möchten.

Bitte melden Sie sich in MS Teams an, hier wird sich die passende Weiterbildungsgruppe spätestens einen Tag vor Start der Weiterbildung befinden. Sie erhalten keinen Zugangslink. Ein Mikrofon und eine Kamera sind erforderlich, um teilzunehmen (PC oder Laptop, kein iPad oder Smartphone (eingeschränkte Funktionen)). Die Kamera muss während der gesamten Weiterbildung eingeschaltet sein.