Hëllef! Wat maachen an der Woch vun der Demokratie?

Kontext / Contexte

Jedes Jahr im Oktober findet landesweit die Woche der Demokratie an den Sekundarschulen Luxemburgs statt. Dieser Moment soll mit Workshops, verschiedenen Aktivitäten und Themen rund um Demokratie gefüllt werden. Es steht den Schulen frei, zu entscheiden, wie sie diese Woche mit und für die Schülerschaft gestalten wollen. Neben einer kurzen Einführung in das Thema wird ein Rückblick Demokratiewoche in die Fortbildung einleiten. Anschließend bietet sich den Teilnehmenden die Möglichkeit, die Zielsetzung, Angebote und Möglichkeiten der Demokratiewoche kennenzulernen. Zusätzlich können hier erste Ideen zur Planung und Durchführung erarbeitet und gesammelt werden.

Zielsetzung / Objectifs

Wissen
Die Teilnehmenden kennen:
- die Zielsetzung der Demokratiewoche
- verschiedene Materialien und Angebote, die sie für die Demokratiewoche an ihrer Schule nutzen können.

Fähigkeiten
Die Teilnehmenden sind in der Lage
- ein Konzept für die Planung der Demokratiewoche an ihrer Schule auszuarbeiten
- Ideen und Möglichkeiten zur erfolgreichen Gestaltung der Demokratiewoche umzusetzen.

Haltung
Die Teilnehmenden
- erkennen die Wichtigkeit der Demokratiewoche für Schülerschaft, Personal und Schulen
- sind offen dafür, die Konzeption, Planung und Durchführung gemeinsam mit der Schülerschaft zu gestalten.

Inhalt / Contenu

Baustein 1 (Präsenzveranstaltung)
- Vorstellung und Erklärung des offiziellen Rahmens der Demokratiewoche
- Ideenentwicklung und Diskussionen, um Inhalte zu konzipieren
- Erstellung eines individuellen Zeitplanes, um die Planung der Demokratiewoche zu organisieren

Baustein 2 (Online-Veranstaltung)
Im Fokus des 2. Bausteins der Fortbildung steht insbesondere der Austausch und die Vernetzung der Teilnehmenden, die erste Methoden in ihrer Klasse ausprobiert haben und dadurch erste Erfahrungen sammeln konnten. Die Teilnehmer*innen sollen die Gelegenheit erhalten, miteinander ins Gespräch zu kommen, sich über gemachte Erfahrungen, aufgetauchte Probleme und mögliche Lösungsansätze auszutauschen. Vor allem geht es aber auch darum, dass die Teilnehmenden neue Ideen erhalten und sich von anderen Praxisbeispielen inspirieren lassen. Des Weiteren sollen gemeinsam Themen identifiziert und diskutiert werden, um den Weg für künftige, auf die Bedürfnisse zugeschnittene Angebote zu ebnen.

Arbeitsformen / Approche méthodologique

- Diskussion
- Referat
- Vorstellen von Praxisbeispielen durch Schüler*innen und pädagogischem Personal
- Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Tom Ketter, ZpB
Claire Henzig, CNEL/Jugendrot
Cécilia Delapierre, CePAS

Remarques / Anmerkung

Bitte melden Sie sich in MS Teams an, hier wird sich die passende Weiterbildungsgruppe spätestens einen Tag vor Start der Weiterbildung befinden. Sie erhalten keinen Zugangslink. Ein Mikrofon und eine Kamera sind erforderlich, um teilzunehmen (PC oder Laptop, kein iPad oder Smartphone (eingeschränkte Funktionen)). Die Kamera muss während der gesamten Weiterbildung eingeschaltet sein.