Politische Bildung – Ein Blick in die Fachliteratur

Kontext / Contexte

“Politische Bildung” ist ein Begriff, der in Luxemburg eher rezent ist. In Deutschland gibt es ihn seit der Nachkriegszeit, was aber dahinter steckt ist immer wieder Gegenstand gesellschaftlicher und fachwissenschaftlicher Diskussionen. Die Auseinandersetzung damit ist Teil der Fortbildungsreihe “Politische Bildung in Schule und Unterricht”, damit die Teilnehmenden die Hintergründe und Entwicklungstränge der politischen Bildung kennenlernen und reflektieren können.

Zielsetzung / Objectifs

Wissen
Die Teilnehmer/-innen
- kennen ein Standartwerk zur politischen Bildung: das Handbuch politische Bildung von Wolfgang Sander und Kerstin Pohl (2021)
- haben einen Überblick über den Stand der wissenschaftlichen Fachdiskussion rund um die politische Bildung in verschiedenen Ländern Europas

Fähigkeiten
Die Teilnehmer/-innen sind in der Lage, sich mit fachwissenschaftlichen Fragen auseinander zu setzen, zu präsentieren und zu diskutieren.

Haltung
Die Teilnehmer/-innen sind in der Lage, fachwissenschaftliche Fragen in Bezug auf ihren Unterricht zu reflektieren.

Inhalt / Contenu

Die Teilnehmenden lesen, reflektieren und präsentieren ausgewählte Artikel der Fachliteratur zu den Grundlagen der politischen Bildung (fachliche Kontroversen, didaktische Prinzipien, inhaltsbezogene Aufgabenfelder, Akteurinnen und Akteure, Medien und Methoden.)

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Michèle Schilt, ZpB

Remarques / Anmerkung

Sie erhalten spätestens einen Tag vor Start der Weiterbildung den Zugangslink zu dem Weiterbildungskurs. Bitte melden Sie sich mit Ihren IAM Daten an, um Zugang zum Kurs zu erhalten. Ein Mikrofon und eine Kamera sind erforderlich, um teilzunehmen (PC oder Laptop, kein iPad oder Smartphone (eingeschränkte Funktionen)). Die Kamera muss während der gesamten Weiterbildung eingeschaltet sein.