« Kinder an die Macht?! Oder herrscht dann Chaos? Demokratesch Partizipatioun an der Schoul: Kanner bedeelege sech an iwwerhuele Verantwortung – Beispiller aus der Praxis

Kontext / Contexte

Le droit à la participation nous sollicite dans notre pratique quotidienne. Que veut dire l’article 12 de la Convention internationale des droits de l’enfant (CIDE), que le Luxembourg a ratifiée en 1993?

La participation de l’enfant concerne tous les domaines de vie de l’enfant. L’école, en tant qu’espace sécurisant et accessible à tous, se présente comme terrain d’apprentissage propice pour y vivre des expériences de participation et de démocratie valorisantes et enrichissantes, préparant ainsi l’élève à une citoyenneté active. Les effets de la participation démocratique sur la motivation et la responsabilisation des élèves seront également abordés.

La conférence s’adresse au personnel enseignant et socio-éducatif de l’enseignement fondamental, intéressé au fonctionnement et à la mise en œuvre d’une pratique de participation en classe ou à l’école, voire à ceux travaillant et voulant continuer à travailler avec une telle pratique et ayant une expérience dans ce domaine.

Elle est mise en œuvre en collaboration avec le Zentrum fir politesch Bildung.

Zielsetzung / Objectifs

Les participant/e/s connaissent:
- les principes fondamentaux de la participation des enfants dans le milieu scolaire
- les modèles de participation à l’école
- les conditions de réussite d’une pratique participative
- les outils et les processus de mise en œuvre ainsi que le matériel y relatif
- les exemples pratiques au Luxembourg.

Savoir-faire
Les participant/e/s sont capables:
- de déterminer leurs besoins pour avancer leur pratique participative
- de préparer les élèves au dialogue et de modérer des échanges démocratiques
- de susciter l’engagement et la motivation des élèves.

Attitudes
Les participant/e/s sont:
- intéressé/e/s à mettre en place, ou à élargir, une pratique démocratique
- prêt/e/s à incorporer le droit des enfants à être entendu et pris en considération dans le quotidien scolaire
- prêt/e/s à s’échanger avec les pairs dans le cadre d’un réseau.

Inhalt / Contenu

La conférence touchera aux valeurs, attitudes et aptitudes, connaissances et compréhensions nécessaires à la mise en place de pratiques participatives à l’école, et permettra d’échanger sur les expériences et bonnes pratiques nationales, de s’informer sur celles à l’étranger, de tisser des liens, de soutenir de nouvelles initiatives et d’identifier des pistes d’approfondissement.

En guise d’introduction à la thématique, deux référentes d’écoles modèles de Rhénanie-Palatinat donneront un aperçu théorique de la matière, ainsi que des bonnes pratiques de leurs écoles. L’introduction sera suivie par des ateliers d’échanges et d’apprentissage en groupe, favorisant l’échange d’expériences et de conseils pratiques.
Elle sera clôturée par un pot amical.

Arbeitsformen / Approche méthodologique

- Présentation
- Ateliers d’échange en petits groupes.

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Nicole Bier, Schulleiterin der Grundschule Göttschied und Grundschulberaterin am Pädagogischen Landesinstitut in Rheinland-Pfalz
Miriam Buchalik, Lehrerin an der GS Göttschied und Fachleiterin am Studienseminar für das Lehramt an Grundschulen in Kusel

Remarques / Anmerkung

Veuillez trouver le programme sous l'onglet "Documents".
Pour des raisons d'organisation, les participant(e)s sont prié(e)s d'arriver au moins 15 minutes avant le début de la formation.