Construire des écoles " citoyennes "

Kontext / Contexte

Depuis plusieurs dizaines d’années, l’école " dit " la citoyenneté plus qu’elle ne l’a fait activement découvrir aux élèves. Dans ce contexte, le but de la conférence est de donner un cadre à la fois pour mieux comprendre les valeurs citoyennes et pour mieux identifier comment les vivre à l’école. Last but not least, il s’agit surtout d’identifier en quoi cette manière de procéder permet de répondre aux grands défis qui se posent pour les écoles aujourd’hui, en matière de gestion des violences, de construction des identités, d’accrochage scolaire et d’accompagnement comportemental.

Zielsetzung / Objectifs

Savoirs
Les participant/e/s connaissent :
- le concept de citoyenneté
- mieux comprendre les différents axes de participation des élèves à l’école
- les leviers qui permettent à une communauté scolaire de vivre de manière apaisée.

Savoir-faire
Les participant/e/s sont capables d' :
- identifier dans leurs pratiques ce qui contribue à cette éducation citoyenne et ce qui peut la freiner
- identifier des pistes concrètes d’action.

Attitudes
La formation reste assez théorique, elle suscite la remise en question, le questionnement en groupe et l’interaction avec le formateur, autant sur la théorie que sur la pratique.

Inhalt / Contenu

La formation part d’un questionnement de la salle afin d’activer le partage et la remise en question. Elle se poursuit par le partage des différents axes de participation citoyenne à l’école :
- le travail du cadre et des règles
- la mise en place d’une dynamique de justice restauratrice
- la valorisation et l’accompagnement des comportements
- l’utilisation des outils de bien commun.

Arbeitsformen / Approche méthodologique

Suite à la présentation théorique, la formation débouche sur un temps de réflexion en groupe et de questions-réponses.

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Bruno Derbaix, Philosophe, Sociologue de l’éducation et formateur
Cécilia Delapierre, collaboratrice au Centre de ressources du CePAS