Kontext / Contexte

In achtsamer und wertschätzender Workshop-Atmosphäre werden ein fundiertes und aktuelles Grundlagenwissen und Verständnis zu Kommunikation und Beziehung vermittelt. Die Seminarinhalte sind kreativ und praxisnah aufgebaut. Für den Praxisalltag unterstützen kurze Übungs-Tools eine empathische Kommunikation aus einer Haltung der inneren Balance zu führen.

Die Unterlagen werden den Teilnehmer/-innen in Form einer PPT (in der Teams Gruppe) auch über die Weiterbildung hinaus zur Verfügung gestellt.

Zielsetzung / Objectifs

Wissen
Die Teilnehmer/-innen kennen:
- aktuelles Grundlagenwissen zu unterschiedlichen Kommunikationsmodellen
- Wissen aus Psychoneurobiologie und Hirnforschung zu Kommunikation und Beziehung.

Fähigkeiten
Die Teilnehmer/-innen sind in der Lage:
- achtsam sozial-emotionale Kompetenzen zu entwickeln und zu kommunizieren
- die eigene Kommunikation für wertschätzende und achtsame Dialoge zu bereichern
- wertschätzende Dialoge miteinander auf der Grundlage von Gewaltfreier Kommunikation und „Positiver Psychologie“ u.a. zu führen.

Haltung
Die Teilnehmer/-innen:
- kommunizieren auf achtsame Weise
- pflegen wertschätzender Umgang und Haltung zu Gefühlen und Bedürfnissen.

Inhalt / Contenu

Im pädagogischen Alltag ist die „Kommunikative Kompetenz“ eine Schlüsselqualifikation. Die vier Schritte des Sprachmodells von Marshall Rosenberg, die er selbst „Sprache des Lebens“ genannt hat sowie Ansätze von Carl Rogers, Begründer der personenzentrierten Kommunikation mit einer Haltung von Akzeptanz, Echtheit, Empathie und emotionaler positiver Wertschätzung sind geeignete Kommunikationsmodelle, um lebensdienliche und freudige Beziehungen zu sich selbst, im Team sowie zu Kindern und Eltern im Schul- und Kitaalltag zu fördern. Neueste Erkenntnisse aus der Psychoneurobiologie und Hirnforschung zum Thema Kommunikation und Beziehung fließen in kurzen Impulsen ein.

Die Kurzübungen aus der „Positiven Psychologie“ nach Martin Seligmann, mit einer bejahenden und zustimmenden Kommunikation von Empathie und Feingefühl unterstützen dabei Dialoge im Schul- und Kindergartenalltag zu bereichern. Körperwahrnehmungsübungen aus dem Embodiment schaffen in dieser Online-Weiterbildung auch Zeiten der Entspannung.

Ein achtsamer Austausch der Teilnehmer/-innen im Plenum ist ein wichtiger Baustein dieser Weiterbildung, um einen empathischen Umgang miteinander zu lernen, „learning by doing!

Arbeitsformen / Approche méthodologique

Wissenstransfer / theoretischer Input
- praktische Beispiele und Übungen
- Austausch und Fragemöglichkeiten.

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Marie-Anne Raithel, EMDR-Therapeutin, systemischer Coach, psychosoziale Beraterin, Heilpraktikerin für Psychotherapie

Remarques / Anmerkung

Bitte melden Sie sich in MS Teams an, hier wird sich die passende Weiterbildungsgruppe spätestens einen Tag vor Start der Weiterbildung befinden. Sie erhalten keinen Zugangslink. Ein Mikrofon und eine Kamera sind erforderlich, um teilzunehmen (PC oder Laptop, kein iPad oder Smartphone (eingeschränkte Funktionen)). Die Kamera muss während der gesamten Weiterbildung eingeschaltet sein.