BNE Foire 2023 - Formations de 14.00 à 15:30 heures

Kontext / Contexte

Den 20. Abrëll fënnt déi 4.Editioun vun der BNE Foire um Campus Geesseknäppchen statt. Am Mëttelpunkt steet deen Dag d’pedagogesch Offer fir Bildung fir nohalteg Entwécklung. Op der Foire stellen sech déi verschiddenst Acteuren ronnt ëm Themen vun den 17 Nohaltegkeetsziler vir (Stänn vun vun ONG/ONGD, Ministeren, Verwaltungen, Schoulen, Jugendhaiser…) .
Donieft fannen am Laf vum Dag parallel Formatioun continue an Austauschmomenter zum Thema Nohaltegkeet statt.

Zielsetzung / Objectifs

Wëssen
D' Participanten kennen:
- d' Konzept vun der nohalteger Entwécklung
- déi 17 Nohaltegkeetsziler
- wéi Lëtzebuerg zu den SDGs bäi dréit.

Fäegkeeten
D' Participanten:
- sensibiliséieren d' Schüler/-innen iwwert déi global Zesummenhäng an Erausfuerderungen am Kontext vun der nohalteger Entwécklung
- léieren Bildungsinstrumenter zu den Themen Klimawandel, Emweltressourcen, Konsum, sozial Ongerechtegkeeten, etc. kennen.

Haltung
D' Participanten reflektéieren hir eegen Haltung zum Thema nohalteg Entwécklung.

Inhalt / Contenu

Workshop A - Formation Continue
Léieren duerch Engagement – Wat ass dat an wéi setzen ech d’ Materialbox LdE an fir projetsorientéiert un der Nohaltegkeet ze schaffen? Zentrum fir politesch Bildung
Du schaffs gäre mat denge Schüler*innen un den Zieler vun der Nohaltegkeet? Du wëlls gär handlungsorientéiert a projetsorientéiert schaffen? Du wëlls gär dat deng Schüler*innen Selbstwirksamkeet a Perpectivenwiessel erliewen? Dann mell dech un bei der Formatioun Léieren duerch Engagement.
Léieren duerch Engagement (LdE) combinéiert Fachwësse mat engem Engagement fir eng méi nohalteg Zukunft. D’Participatioun vun de Schüler*inne steet bei dëser Form vu Projetunterrecht besonnesch am Mëttelpunkt.

Workshop B - Regroupement entre pairs
Um Wee zur Nohaltegkeet an der Schoul, Lycée Robert-Schuman LRSL
Eis Erfarunge, positiver wéi négativer, um Wee zur Nohatlegkeet an der Schoul welle mer mat anere Schoulen an Acteuren deelen, awer och neien Input kréien, dëst am Kontext vun engem konstruktiven Austausch.

Workshop C - Regroupement entre pairs
Action an der NATUR, Musée national d'histoire naturelle - Service éducatif
Eraus an d’Natur – Chancen a Risiken. Komm kucken wat alles méiglech ass. Interaktiv a spilleresch Wëssensvermëttlung vun an an der Natur (mat ville Beispiller).

Workshop D - Regroupement entre pairs
Kannerrechter an nohalteg Entwëcklung – wéi thamatiséiren mir béides bei Kanner a Jugendlecher ? Ombudsman fir Kanner a Jugendlecher en collaboration avec le Service des droits de l’enfant du MENJE et les organisations partenaires du domaine d’action des droits de l’enfant
Zesummen mat verschiddenen Partnerorganisatiounen an Acteuren aus dem Beräich vun de Kannerrechter tauschen mir eis aus iwwert Sënn an Zweck, Zielsetzungen, Methoden an didaktesch Material a pädagogesch Aktivitéiten fir mat Kanner a Jugendlechen den Zesummenhang an d’Zesummespill vun Kannerrechter an Nohalteg Entwëcklung ze thematiséieren. Ënner anerem setze mir eis och mat dem Draft-Dokument vum Genfer Kannerrechtscomité « Klimagerechtegkeet a Kannerrechter » auserneen (Comité des droits de l'enfant. Projet d'Observation Générale n° 26 (202x) Les droits des enfants et l'environnement, un accent particulier sur le changement climatique).

Workshop E - Regroupement entre pairs
Le jardin comme outil pédagogique, Léieren am Gaart - CIGL Esch
Nous partagerons nos expériences sur l’utilisation d’un jardin pédagogique tout au long de l'année avec petits et grands ? Quels savoirs, savoirs-faire et savoirs-être peut-on transmettre grâce au jardin ? Quels sont les difficultés rencontrées parfois au jardin et comment les surmonter ? Ensemble nous rechercherons des pistes de réflexion sur la création d’un réseau d’échange de bonne pratique des jardins pédagogiques au Luxembourg .

Workshop F - Formation Continue
„FarmVille Märjendall Edition“ - Interaktives Spiel, Centre Hollenfels Natur erliewen
Hier werdet Ihr für kurze Zeit die Rolle von Landwirten übernehmen, die über 3 Generationen hinweg einen Familienbetrieb aufbauen, weiterentwickeln und erfolgreich bewirtschaften sollen. Ziel des Spiels ist es, den Bauernhof aufzubauen und anhand der verfügbaren technischen Hilfsmittel langfristig überlebensfähig zu bewirtschaften. Gleichzeitig gilt es, die 3 Dimensionen der Nachhaltigkeit im Auge zu behalten: Wirtschaftlichkeit, Auswirkungen auf die Umwelt und gesellschaftliche Akzeptanz des jeweiligen Landwirtschaftsmodell. Diese 3 Dimensionen müssen am Ende des Spiels bestenfalls im Gleichgewicht sein.

Arbeitsformen / Approche méthodologique

- Workshops
- Austausch.

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Manou Worré, Zentrum fir politesch Bildung - Workshop A
Martina Baden, Mireille Lux, Béatrice Pescatore, Lycée Robert-Schuman LRSL - Workshop B
Christiane Flesch, Anne-Marie Bis, Musée national d'histoire naturelle - Service éducatif - Workshop C
Flore Schank, Marguerite Krier, Ombudsman, MENJE - Workshop D
Mariette Scheuer, Amélie Brenner, CIGL Esch - Workshop E
Myriam Rietsch, SNJ Hollenfels - Workshop F