JP SLL – Teil 2: Well-Being im Sportlycée

Kontext / Contexte

Gemäß unserem PDS-Ziel 4 soll der Bereich des "Well-Being" auch im Sinne eine Weiterentwicklung der Feedback- und Kommunikationskultur am Sportlycée gefördert werden.

Zielsetzung / Objectifs

Wissen
Die Teilnehmer/-innen kennen:
- zentrale Feedback Regeln
- Basics der Kommunikation
- Tools zu Handlungsmöglichkeiten
- aktuelle Situation bezüglich Well-Being im Sportlycée
- zukünftige Aktionen im Bereich Well-Being.

Fähigkeiten
Die Teilnehmer/-innen sind in der Lage:
- sich selbst wahrzunehmen
- konstruktiv Feedback zu geben
- eigene Baustellen und Grenzen zu erkennen
- aktiv zuzuhören
- lösungsorientiert zu denken und zu handeln, um das eigene Well-Being und das der Schulgemeinschaft positiv zu beeinflussen.

Haltung
Die Teilnehmer/-innen:
- reflektieren ihr eigenes Verhalten
- nehmen andere Perspektiven ein
- reflektieren über ihr eigenes Well-Being
- sind offen, positiv und selbstreflektiert.

Inhalt / Contenu

- Grundregeln des Feedbacks
- Kooperation
- Selbstbehauptung
- Erarbeiten und Üben von Handlungsmöglichkeiten im beruflichen Alltag
- Körpersprache.

Die Resultate der Umfrage, die innerhalb der "Semaine de la Santé mentale" durchgeführt wurde, werden vorgestellt. Anschließend werden verschiedene Aktionen und Möglichkeiten im Bereich Well-Being aufgezeigt, die in Zukunft umgesetzt werden sollen. Hier soll auch das Feedback der Teilnehmer/-innen erfragt werden.

Arbeitsformen / Approche méthodologique

- Theorieinputs
- Präsentation
- Rollenspiel und Praxissimulationen
- interaktives Feedback
- Bewegungsübungen.

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Nancy Holtgen, systemische Anti-Gewalt- und Deeskalationstrainerin SAGT, Fortbilder-Qualifikation in KonSt, MobbingFachberatungMoPi, Personal Life Coach, Educatrice graduée
Laurence Karier
Robert Kies
Max Krippler
Frank Muller