Natur- und Wildnispädagogikausbildung

Zielsetzung / Objectifs

Wissen
Die Teilnehmer/-innen kennen:
- die wichtigsten Vogel-, Pflanzen-, Baum- und Säugetierarten
- Wahrnehmungsübungen und Spiele
- verschiedene Naturhandwerke
- die Grundlagen des ‘Coyote Teaching‘.

Fähigkeiten
Die Teilnehmer/-innen sind in der Lage:
- Naturwissen in unterschiedlichen Kontexten anzuwenden
- ihre Sinne allem Lebendigen gegenüber zu öffnen
- sich mit einfachen Hilfsmitteln in der Natur zurechtzufinden
- selbst erfahrenes Wissen als Mentor weiterzugeben.

Haltung
Die Teilnehmer/-innen reflektieren:
- die Verbindung des Menschen mit der Natur
- die Prinzipien von Gemeinschaftsbildung
- moderne und indigene Konzepte von Pädagogik
- das Wesen von wildnispädagogischen Veranstaltungen.

Inhalt / Contenu

I. Einführung in das Basiswissen
Orientierungshilfe für den Verlauf der Ausbildung; Naturhandwerk wie Feuermachen ohne Streichhölzer, Herstellen einfacher Gebrauchsgegenstände und natürliche Schutzbehausungen; Wasser finden, beurteilen und reinigen; Kochen mit Gruppen; natürliche Gefahren; Wahrnehmungsübungen und Schleichspiele; Einführung in die Philosophie der Natur

II. Vögel & die Sprache der Natur
Lebensweise von Vögeln; die fünf Rufarten der Vögel; Alarmsysteme im Wald; lautlose und ungesehene Fortbewegung im Fluss natürlicher Abläufe; vertiefte Wahrnehmungsübungen und -spiele

III. Pflanzen & das Leben in der Wildnis
Das Wesen der Pflanzen; Bestimmen, Sammeln und Zubereiten von essbaren Wildpflanzen; Schnüre aus Pflanzenfasern; Kochen ohne feuerfestes Geschirr; Orientierung ohne Karte und Kompass; Tarnung, verdeckte Kommunikation und Schleichen in Gruppen; das Erlebnis der Stille; die innere Stimme; Natur als Spiegel

IV. Bäume & der Weg des Mentors
Das Wesen der Bäume; Bäume als Mentoren; Coyote Teaching und die Kunst des Fragens; die Stadien des kreativen Lernens; ökologische Wahrnehmung; Methoden und Spiele zur Einfühlung in andere Lebewesen

V. Säugetiere & die Kunst des Spurenlesens
Lebensstrategien von Beutegreifern und Pflanzenessern; das Leben der Säugetiere im Schnee; Umherstreifen auf den Fährten wilder Tiere; die Spurenarten der verschiedenen Tierfamilien; die sieben Künste des Spurenlesens; Wurfholz und Jagdethik; Spiele zur Einfühlung in Tiere und Übungen zur Spurenerkennung

VI. Die Kraft der Gemeinschaft
Förderung von Gemeinschaft bei Naturvölkern; Leitungskompetenz, Konfliktmanagement und Mentoring in Gruppen; Vorbereitung und Struktur von Veranstaltungen; Rechtliche Grundlagen für die Arbeit mit Gruppen; Präsentation und Feier geübter Fähigkeiten; abschließendes Coyote-Fest

Die Reihenfolge der Themen kann sich aufgrund des Wetters und gruppeninterner Prozesse etwas verändern.

Arbeitsformen / Approche méthodologique

Die Naturvölker besaßen eine effektive Methode, um Naturwissen und praktische Fertigkeiten auf kreative Weise weiterzugeben. Sie wird heute 'Coyote Teaching' genannt und ist die pädagogische Grundlage dieser Ausbildung. Der Lehrer ist hier mehr ein Mentor, der kein erledigtes Wissen auferlegt, sondern den Lernenden bei seinem eigenen Lernweg durch die Natur begleitet. Der Mentor ist ein Vermittler zwischen dem Lernenden und der eigentlichen Lehrmeisterin, der Natur. Er schürt Neugierde, führt in ungewohnte Situationen und stellt die zündenden Fragen, er erzeugt im Lernenden ein inneres Verlangen, Antworten zu finden. Kinder wie Erwachsene entdecken so ihr persönliches Verwobensein mit dem Leben, was nun auf echten Erfahrungen gegründet ist.

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Fabian Voß, Wildnisschule WILDNISWANDERN
+ Referent Wildniswandern

Remarques / Anmerkung

Abschluss der Ausbildung: Die Voraussetzungen für das Zertifikat “Natur- und Wildnispädagoge” sind erfüllt, wenn die Teilnehmenden folgende Strukturelemente der Ausbildung absolviert haben:

- eine Teilnahme an allen Ausbildungsblöcken (Ausnahme: Sollte ein/e Teilnehmer/-in einen ganzen Ausbildungsblock verpassen, besteht weiterhin die Möglichkeit die Ausbildung abzuschließen, wenn der/die Teilnehmer/in eine Zusatzaufgabe zum verpassten Modul verfasst).
- die Erledigung der Vertiefungsübungen (pro Modul eine Vertiefungsübung).
- zum Ende der Ausbildung das Verfassen einer Projektarbeit.

Das Zertifikat wird von der Wildnisschule WILDNISWANDERN ausgestellt.

Die Teilnehmer/-innen müssen für die Übernachtung des 1. Moduls in Kaltenborn in Deutschland einen Beitrag von 60 Euro zahlen. Die Übernachtungen sind sowohl in einem der beiden Matratzenlager der Pfadfinderhütte als auch im eigenen Zelt möglich. Wer im Haus übernachtet, sollte ein Bettlaken mitbringen, wer draußen schlafen möchte Zelt und Isomatte.

Nähere Informationen folgen.

Bei weiteren Fragen schicken Sie eine Mail an: steve.feller@ifen.lu