Journée pédagogique - Les besoins liés à l'apprentissage (ESEB ES)

Zielsetzung / Objectifs

Wissen
Die Teilnehmer/-innen kennen fachspezifische Inhalte, die nötig sind, um Lösungsansätze zu finden.

Fähigkeiten
Die Teilnehmer/-innen sind in der Lage:
- eigene Fälle zu reflektieren und Lösungsansätze zu finden
- die präsentierten Inhalte, Methoden und Systematiken zu prüfen und sinnvoll in das eigene Repertoire zu integrieren
- sich über Goodpractice- Beispiele auszutauschen
- über Erfolgsfaktoren und Hürden zu diskutieren und diese festzuhalten
- Wünsche und Perspektiven auf lokaler, regionaler und nationaler Ebene konstruktiv zu diskutieren und diese festzuhalten.

Haltung
Die Teilnehmer/-innen:
- zeigen Offenheit, Empathie, Authentizität, Wertschätzung, Ressourcen- und Lösungsorientierung
- gehen problematische Situationen lösungsorientiert an
- sind bereit verschiedene Perspektiven einzunehmen
- wertschätzen die vorgestellten Goodpractice-Beispiele.

Inhalt / Contenu

Diese "Journée pédagogique", die vom Service de la scolarisation des élèves à besoins spécifiques (S-EBS) in Zusammenarbeit mit dem Centre pour le développement des apprentissages Grande-Duchesse Maria Teresa (CDA) organisiert wird, richtet sich an die Mitglieder der ESEB der Sekundarstufe.

Ziel dieses Tages ist es, den Mitgliedern der ESEB Informationen sowie Momente des Austauschs in Bezug auf die verschiedenen Lernschwierigkeiten/-störungen zu bieten.

Es sind Workshops zu den folgenden Themen geplant: Testdiagnostik, Probleme in der Schriftsprache und Mathematik, Dyspraxie, AD(H)S und IPad als "outil compensatoire".

Arbeitsformen / Approche méthodologique

- Workshops
- Echange
- Plenum.

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Tessa Lehnert, CDA
Layla Battistutta, CDA
Nathalie Braas, CDA
Danielle Weyrich, CDA
Elisabeth Thull, CDA
Charel Bleser, CDA
Diane Marx, CDA
Manuelle Schank, CDA
Sandra Spielmann, CDA
Laura Petry, CDA
Danielle Gillen, CDA
Anne Weckering, CDA