Future day 2

Kontext / Contexte

Schulentwicklung - stressfreie Schule

Zielsetzung / Objectifs

Ziel ist es die Schwerpunkte des ersten Futuredays aufzugreifen und Lösungsvorschläge kennenzulernen und diese dann auch in der Praxis umsetzen.

Wissen
-Die Teilnehmer/-innen kennen:
- die Ziele der schulinternen Schulentwicklung
- die Arbeit mit den Lernbäumen
- die Schwerpunkte des ersten Futuredays.
-Fähigkeiten
Die Teilnehmer/-innen sind in der Lage:
- die Lernbäume im Unterrciht einzusetzen
- sich stärker mit den Zielen der Schulentwicklung zu identifizieren
- stressfreier und flexibeler mit den multiplen Anforderungen des Schulalltags umzugehen.
Haltung
Die Teilnehmer/-innen:
- können Perspektivwechsel leichter initieren und folgen
- die Eltern und Schüler*innen auf dem Weg der Schulnetwicklung einbeziehen
- vorhandene Ressourcen im Kollegium erkennen und nutzen
- vorgetragenes Wissen in den Unterricht mit einbeziehen.

Inhalt / Contenu

Bei Future Day 1 haben sich viele Themenbereiche, an denen die Lehrer/-innen arbeiten wollen, herausgeschält. Dieses Wissen soll auch auf Wunsch der Teilnehmenden vom letzten Mal, in kompakter Form weitergegeben werden.

Folgende Themenbereiche sind dabei relevant

1. Eigenverantwortliches Lernen - Wie lerne ich am Besten?
Metakognition für Kinder erklären und nutzbar machen

2. Ich steh auf dem Schlauch – wer kann mir runterhelfen?
Inklusion, Neurodiversität, Lernblockaden: Wie kann eine klug gesteuerte Klassendynamik dafür sorgen, dass aus verschiedensten Gründen langsam lernende Kinder ans Lernpensum andocken können?

3. Bewegung in den Unterricht integriert
Aus neurologischen Gründen sollte Bewegung elementarer Teil jeden Unterrichts sein. Ein Überblick über die vielen Methoden & Konzepte, wie sie in unterschiedliche Fächer integriert werden kann

4. Frei-Day als Unterrichtskonzept
Der Frei-Day ermöglicht in 20% des Unterrichts projektorienteirtes Lernen und erhöht die Lösungskompetenz von Kindern, Lehrer/-innen und Eltern



Dauer jedes Blocks: 30 Minuten

Arbeitsformen / Approche méthodologique

Vortrag, Austausch

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Thorsten Kreissig

Remarques / Anmerkung

Gemeinsames Essen um 13 Uhr