Begleitung interner Lösung/Krisenteams in Schulsystemen - suivi

Zielsetzung / Objectifs

Wissen:
Die Teilnehmer/-innen kennen:

- Grundlagen der Traumapädagogik
- Grundlagen der Konfrontativen Pädagogik
- Grundlagen von Bindungsmuster
- Grundlagen der autoritativen Erziehung
- Grundlagen des Konfliktmanagement im Umgang mit mehrfachauffälligen Schülern und deren Eltern
- das Handlungsviereck im Kontext Schule
- die Bedeutung von Netzwerkarbeit und Teamsupport.

Fähigkeiten:
Die Teilnehmer/-innen sind in der Lage:

- zu reflektieren und sachlich eine Fallanalyse durchzuführen
- innere und äussere Grenzen einzuschätzen
- Support zu leisten
- Gespräche professionnel vorzubereiten und durchzuführen
- ritualisierte Grenzziehung unter Beibehaltung von Wertschätzung durchzuführen
- Handlungspläne für Krisenmanagement zu entwickeln und anzupassen
- Sicherheit zu fördern durch Struktur.

Haltung:
Die Teilnehmer/-innen haben:

- Klärung /Ziele / Einordnung von Verhaltensmustern von Eltern und Schülern
- Klare Haltung im Umgang mit Grenzverletzungen
- Psychohygiene und Selbstfürsorge
- Teamsupport
- Fallanalysen und Intervention
- Handlungssicherheit und Selbstreflexion.

Inhalt / Contenu

- Umgang mit Grenzverletzungen
- Fallanalysen und Intervention
- Netzwerkarbeit und Funktionalität des Teams
- Anpassung sowie Weiterentwicklung von Interventionsplänen

Arbeitsformen / Approche méthodologique

Präventionsmanagement
Fallanalyse

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

André Feller, Sozialpädagoge, Präventionsmanager IpBm ,Traumapädagoge und EMDR Therapeut
René Meneghetti, Diplom Psychologe, Supervisor, Hypnotherapeut

Remarques / Anmerkung

PREREQUIS:
Teilnahme an der Fortbildung Lösungsteams/Krisenteam in Schulsystemen,Teilnahme an der Fortbildung Gewaltprävention und Konfliktmanagement in Schulsystemen