Zielsetzung / Objectifs

Wissen:
Die Teilnehmer/-innen kennen:

- die Daseinsberechtigung und Funktion eines Krisenteams
- die Grenzen eines internen Krisenteams
- Netzwerkarbeit
- Supportsysteme
- Grundlagen von traumapädagogischen interventionen
- Ziele und Definition einer Krise
- Time Out Maßnahmen /Krisenintervention
- Analyse von gewaltfördernden /gewalthemmenden Faktoren in der Schule
- Gesprächsführung/Krisenmanagement mit mehrfachauffälligen Kindern und deren Eltern
- Support von Lehrerkollegium
- Erfassung von traumatisierten Schüler/innen
- Entwicklung von Interventionsplänen
- Leistung von Psychologischer erste Hilfe.

Fähigkeiten:
Die Teilnehmer/-innen sind in der Lage:

- zu reflektieren und sachlich eine Fallanalyse durchzuführen
- innere und äussere Grenzen einzuschätzen
- Unterstützung zu leisten
- Gespräche professionnel vorzubereiten und durchzuführen
- Ritualisierte Grenzziehung unter Beibehaltung von Wertschätzung durchzuführen
- Handlungspläne für Krisenmanagement zu entwickeln und anzupassen
- Sicherheit zu fördern durch Struktur.

Haltung:
Die Teilnehmer/-innen haben:

- Ein positives Menschenbild
- eine klare Linie mit Herz
- Fördern und Fordern von Eltern und Schüler/innen
- Teamgeist.

Inhalt / Contenu

Support /Funktion des Lösungsteams
Aufbau von Netzwerken
Prävention und Interventionsmaßnahmen
Analyse vom IST Zustand im Schulsystem

Arbeitsformen / Approche méthodologique

Vortrag - Power Point - Work Shop

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

André Feller, Sozialpädagoge, Traumapädagoge und EMDR Traumatherapeut, Ausbilder Institut für Konfrontative Pädagogik Deutschland, Anti-Aggressivitäts/Coolness® Trainer IKD
René Meneghetti-Diplom Psychologe-Hypnotherapeut- Supervisor