Blended Learning: Alltagschemie fir Zyklus 2-4

Kontext / Contexte

In diesem interaktiven Workshop werden die Teilnehmer/-innen die Möglichkeit haben, wissenschaftliche Untersuchungen zu Pulver und Lösungen durchzuführen. Nach gemeinsamem Arbeiten werden die Teilnehmer/-innen ähnliche Versuche vorbereiten, um sie mit den Schülerinnen und Schülern in der Klasse umzusetzen. Wir werden unter anderem darüber sprechen, wie man offene wissenschaftliche Untersuchungen benutzen kann, um das Lernen in unterschiedlichen Schülergruppen und Klassen zu unterstützen. Außerdem werden wir uns mit den chemischen und physicalischen Bestandteilen der verschiedenen Pulver und Flüssigkeiten auseinandersetzen und dabei veranschaulichen, wie über das wissenschaftliche Lernen zugleich auch das Sprachenlernen gefördert werden kann.
Wenn Sie daran interessiert sind mehr Naturwissenschaften in Ihrer Klasse zu unterrichten und Ihre Schüler/-innen für naturwissenschaftliche Experimente begeistern wollen, welche auf ihrer natürlichen Neugier aufbauen, dann ist dieser Workshop genau das Richtige für Sie!

Zielsetzung / Objectifs

Wissen
Die Teilnehmer/-innen wissen wie man offene wissenschaftliche Untersuchungen benutzen kann, um das Lernen in unterschiedlichen Schülergruppen und Klassen zu unterstützen. Außerdem werden sie sich mit den chemischen und physikalischen Bestandteilen der verschiedenen Pulver und Flüssigkeiten auseinandersetzen und dabei veranschaulichen, wie über das wissenschaftliche Lernen zugleich auch das Sprachenlernen gefördert werden kann.

Fähigkeiten
Die Teilnehmer/-innen sind in der Lage:
- wissenschaftliche Untersuchungen zu Pulver und Lösungen durchzuführen
- nach gemeinsamem Arbeiten ähnliche Versuche vorzubereiten, um sie mit den Schülerinnen und Schülern in der Klasse umzusetzen.

Haltung
Die Teilnehmer/-innen reflektieren ihre eigene Haltung gegenüber wissenschaftlichen Untersuchungen.

Inhalt / Contenu

Dieser Workshop unterstützt die Entwicklung von pädagogischen sowie praktischen Lehrmethoden und -inhalten, unter anderem:
- wie man Schüler/-innen bei der Durchführung von forschend-entdeckenden naturwissenschaftlichen Untersuchungen unterstützen und anleiten kann,
- wie beim Experimentieren wissenschaftliche Kompetenzen entwickelt werden können,
- wie man durch die Erforschung wissenschaftlicher Phänomene die Zusammenarbeit unter den Schülerinnen und Schülern fördert.

Wenn Sie Ihre Schüler/-innen für chemische Experimente begeistern wollen und die Neugier Ihrer Schüler/-innen fördern wollen, sind Sie in diesem Workshop genau richtig!

Arbeitsformen / Approche méthodologique

- Forschend-entdeckendes Lernen
- Gruppendiskussionen
- Arbeit im Tandem mit einem Kollegen/einer Kollegin
- Individuelle Reflexionen
- Analyse von praktischen Beispielen (Laborjournal, Videos, Lernmaterialien,…).

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Nora Kneip, Ecole fondamentale, Lenningen
Moos David, Ecole fondamentale, Mersch
The SciTeach Center Team, Universität Luxemburg

Remarques / Anmerkung

Um an dieser Weiterbildung teilnehmen zu können, benötigen Sie eine Verbindung zu Microsoft Teams, ein Mikrofon und eine Kamera (PC oder Laptop, kein iPad oder Smartphone). Sie werden einen Arbeitstag vor dem ersten Termin zu Ihrer Gruppe in MS Teams hinzugefügt. Bitte melden Sie sich wenn möglich 5 Minuten vor Beginn des Webinars in Teams an.