Online: Transgeschlechtlichkeit im Sportunterricht

Kontext / Contexte

Transgeschlechtlichkeit im Sportunterricht stellt Schüler/-innen wie Schulpersonal vor Herausforderungen. Dabei werden Fragen diskutiert wie: Wie kann mit den geschlechtssegreggierten Räumen und Gruppenaufteilungen umgegangen werden? Welche Lösungen kann es für den Schwimmunterricht geben? Welche Erfahrungen gibt es hierzu in Luxemburg und in anderen Ländern? Welche Aspekte können und welche Aspekte sollten Einfluss auf die Benotung geben? Wann ist eine Befreiung sinnvoll?

Zielsetzung / Objectifs

Wissen
Die Teilnehmer/-innen kennen:
- die Komplexität rund um Körperlichkeit und Bedürfnisse
- geschlechtsbinäre Rahmenbedingungen und Flexibilität in der Praxis
- verschiedene Lösungsmöglichkeiten.

Fähigkeiten
Die Teilnehmer/-innen sind in der Lage:
- trans'Kinder und -Jugendlichen zu begleiten
- die Freude an Bewegung und Sport zu fördern
- den Kindern und Jugendlichen zu helfen, oftmals vorhandene Ängste zu überwinden.

Haltung
Die Teilnehmer/-innen:
- unterstützen die Kinder und Jugendlichen
- schützen vor Entwertungen und Übergriffen durch andere Kinder und Jugendliche.

Inhalt / Contenu

Herausforderungen und Belastungen, die mit dem Sportunterricht in Verbindung gebracht werden, werden aufgezeigt, diskutiert und Lösungen angesprochen.

Arbeitsformen / Approche méthodologique

- Diskussion von Fallbeispielen
- Vorstellung von und Diskussion über Good Practices.

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Erik Schneider, Dr., Arzt, Formateur
Phine Maltzahn, Erzieherin, formatrice

Remarques / Anmerkung

Um an dieser Weiterbildung teilnehmen zu können, benötigen Sie eine Verbindung zu Microsoft Teams, ein Mikrofon und eine Kamera (PC oder Laptop, kein iPad oder Smartphone). Sie erhalten einen Arbeitstag vor dem ersten Termin eine Einladung zu Ihrer Gruppe. Bitte melden Sie sich wenn möglich 15-20 Minuten vor Beginn des Webinars in Teams an.