Online: Hochschullehrgang Train the Trainer: Careers Education and Guidance in Schools (CEGS), Modul 1

Kontext / Contexte

Der Hochschullehrgang "Train the Trainer: Careers Education and Guidance in Schools (CEGS)" wurde im Rahmen einer Kooperation der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich (PH NÖ) mit dem IFEN und dem Service de coordination de la Maison de l'orientation (SCMO) entwickelt.
Das Curriculum baut auf dem österreichischen Curriculum "Berufsorientierung-Koordination" im Rahmen des IBOBB-Konzeptes auf, ist aber – vor dem Hintergrund des europaweiten Trends zur Professionalisierung der Berufsorientierung an Schulen – auf eine europaweite Anwendung ausgelegt und lässt somit Raum für die Einbeziehung landesspezifischer Inhalte.
Die einzelnen Lehrveranstaltungen werden jeweils von Lehrenden der PH Niederösterreich und / oder von Luxemburger Lehrenden gehalten. Das Konzept der einzelnen Lehrveranstaltungen wird im Vorfeld von der Lehrgangsleitung der PH NÖ, dem SCMO und dem IFEN ausgearbeitet. Gegebenenfalls werden Luxemburger Experten/-innen für die jeweilige Thematik einbezogen. Alle Lehrenden werden im Vorfeld über Entwicklungen in Luxemburg und spezifische Fragestellungen der Teilnehmenden informiert.
Die erfolgreiche Teilnahme am Lehrgang wird von der PH NÖ mit einem Abschlusszeugnis über 10 ECTS Anrechnungspunkte bescheinigt.

Zielsetzung / Objectifs

Das Ziel dieses Fortbildungsangebots besteht in der Unterstützung der (Weiter-)Entwicklung qualitativ hochwertiger Konzepte und Maßnahmen zur Berufsorientierung in Luxemburger Sekundarschulen.

Wissen
Die Teilnehmer/-innen kennen:
- aktuelle Entwicklungen der Arbeitswelt und die zunehmende Differenzierung der Bildungs- und Ausbildungsgänge
- eine gemeinsame Wissensbasis im Bereich der Berufsorientierung auf Basis des aktuellen Forschungsstandes.

Fähigkeiten
Die Teilnehmer/-innen sind in der Lage:
- allen Schülern/-innen die Möglichkeit zu geben, die Entscheidungen im Hinblick auf ihre Berufs- und Bildungswege gut vorzubereiten, zu reflektieren, und ihre Berufswahlkompetenzen (Career Management Skills) zu entwickeln
- schul- und institutionenübergreifend ein gemeinsames Verständnis von gelingender Berufsorientierung in Sekundarschulen und ihren wichtigsten Erfolgsfaktoren zu entwickeln
- gezielt diejenigen Fähigkeiten und Kompetenzen zu fördern, die für eine erfolgreiche Koordinierung der entsprechenden Maßnahmen notwendig sind (Wissensmanagement, Kommunikation, Prozess- und Projektmanagement, …)
- ein Netzwerk der Koordinatoren/-innen der Orientierungsgruppen zu schaffen sowie die Vernetzung mit nationalen Experten/-innen und Ansprechpartnern/-innen der staatlichen Dienststellen in der Maison de l’orientation und darüber hinaus zu fördern.

Haltung
Die Teilnehmer/-innen:
- reflektieren den Prozess der Professionalisierung von Berufsorientierung, der Neuverteilung der Aufgabenbereiche in Schulen, sowie der Entwicklung eines neuen Orientierungsverständnisses
- reflektieren ihre Rolle und ihr Selbstverständnis.

Inhalt / Contenu

Der Hochschullehrgang besteht aus zwei Modulen die einer Workload von 10 ECTS-Anrechnungspunkten entsprechen. Er startet im Herbst 2020 und ist verteilt auf 4 Semester. Er umfasst insgesamt 108 Präsenzeinheiten (à 45 Minuten), die in Blocklehrveranstaltungen abgehalten werden.

Die Lehrveranstaltungen des ersten Moduls im Schuljahr 2020-2021 behandeln folgende Themenschwerpunkte:
- LV 1: Grundlagen von careers education and guidance – theoretischer Rahmen und nationales Umfeld
- LV 2: Rechtliche Rahmenvorgaben, Kompetenzorientierung
- LV 3: Diverstiätssensible careers education, Kooperationspartner im CEGS-Prozess
- LV 4: Grundlagen des Informations- und Wissensmanagements
- LV 5: Changemanagement

Die Lehrveranstaltungen des zweiten Moduls im Schuljahr 2021-2022 behandeln folgende Themenschwerpunkte:
- LV 1: Kommunikation und Konfliktmanagement in der Koordinations- und Beratungstätigkeit
- LV 2: Betriebspraktikum
- LV 3: Projekt- und Prozessmanagement
- LV 4: Gesprächsführung und Beratung
- LV 5: Schulspezifische Umsetzungskonzepte in Careers Education and Guidance

Hinzu kommen 33 Einheiten im betreuten Fernstudium (e-learning) im ersten Modul und 21 Einheiten Fernstudium im zweiten Modul.

Praktische Tätigkeiten in der Funktion von Berufsorientierungskoordination in Form von Projekten die an der Schule durchgeführt werden, werden zusätzlich als Selbststudium anerkannt.

Arbeitsformen / Approche méthodologique

Als didaktische Mittel werden neben Vortrag (Input) und Gruppenarbeiten auch Workshops zum Üben und Vertiefen der Lehrinhalte eingesetzt. Die Teilnehmenden werden Gelegenheiten zum Einbringen und zur Reflexion eigener Erfahrungen erhalten.

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Trainer/-innen der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich
Trainer/-innen der Maison de l'Orientation
Lehrer/-innen

Remarques / Anmerkung

Informationen zur "Registrierung für den Basisaccount" und zur "Bewerbung für einen teilrechtsfähigen Hochschullehrgang" an der PH NÖ werden zu einem späteren Zeitpunkt nachgereicht.
Die einzelnen Blocklehrveranstaltungen werden am IFEN (Edupôle Walferdange) stattfinden. Die E-Learning Einheiten werden über die derzeit in Vorbereitung befindliche Plattform für Mitglieder der Orientierungsgruppen betreut, gegebenenfalls werden weitere elektronische Kommunikationsmittel eingesetzt.