Unterrichten in der Berufsausbildung: Erfahrungen, Best Practices, Stolpersteine

Kontext / Contexte

Reform der Berufsausbildung.

Zielsetzung / Objectifs

Wissen
Die Teilnehmer/-innen kennen:
- den aktuellen Aufbau der jeweiligen Berufsausbildung
- die Bedürfnisse der Lernenden
- die Anforderung des Arbeitsmarkts.

Fähigkeiten
Die Teilnehmer/-innen sind in der Lage:
- Best Practices auszutauschen
- die Erfahrungen der Gruppe zusammen zu reflektieren
- Verbesserungsvorschläge zu formulieren.

Haltung
Die Teilnehmer/-innen:
- haben Verständnis und Respekt für andere Denkweisen
- agieren empathisch und wertschätzend mit allen Beteiligten.

Inhalt / Contenu

Bei diesem Austauschtreffen werden akutelle Fragen rund um die Berufausbildung im Vordergrund stehen und von allen Beteiligten diskutiert.

Der Austausch von Erfahrungen soll dazu beitragen, die aktuelle Berufsausbildung zu adaptieren, um sie noch besser an die Bedürfnisse der Lernenden anzupassen.

Best practices können zu Kooperationen anregen und Stolpersteine eine Anregung sein, neue Alternativen auszutesten.

Arbeitsformen / Approche méthodologique

- Gruppenarbeit
- Reflektionsgespräche.

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Nathalie Fratini, Sarah Nickels, Cécilia Delapierre, Christian Turk