Politische Bildung. Ein Werkzeugkasten

Kontext / Contexte

Obwohl politische Bildung in allen Fächern stattfinden kann, ist es als eigenständiges Fach in “Éducation civique” oder “Éducation à la citoyenneté” im Rahmenlehrplan verankert. Was sind die Besonderheiten des Faches? Nach welchen Prinzipien und Ansätzen funktioniert politische Bildung? Und was sind die spezifischen Methoden?
Die Fortbildung richtet sich vor allem an alle Lehrer/innen, die die entsprechenden Fächer unterrichten. Alle anderen interessierten Lehrer/innen sind willkommen.

Zielsetzung / Objectifs

Wissen
Die Teilnehmer/innen kennen:
- ausgewählte Konzepte der Politikdidaktik
- grundlegende Prinzipien der politischen Bildung
- zentrale Methoden der politischen Bildung.

Fähigkeiten
Die Teilnehmer/innen sind in der Lage:
- ausgewählte didaktische Prinzipien bei der Planung von Unterricht zu nutzen
- politikdidaktische Prinzipien im Unterricht umzusetzen

Haltung
Die Teilnehmer/innen:
- zeigen Bereitschaft Prinzipien und Methoden der modernen politischen Bildung in der Unterrichtspraxis und der Unterrichtsgestaltung einzusetzen
- sind bereit den Unterricht im Sinne einer kritisch-emanzipatorischen politischen Bildung zu gestalten.

Inhalt / Contenu

Grundlegende Modelle und Prinzipien der politischen Bildung werden vorgestellt. Die Teilnehmer/innen sollen sich zu den vorgestellten Modellen und Prinzipien positionieren und diese diskutieren. Anschließend lernen die Teilnehmer/innen Methoden der politischen Bildung kennen, die eine Umsetzung der Prinzipien ermöglichen. In einer folgenden Praxisphase sollen die Methoden in Gruppenarbeit erprobt und die Ergebnisse präsentiert werden.

Arbeitsformen / Approche méthodologique

- Vorstellung
- Analyse
- Diskussion
- Gruppenarbeit
- Austausch.

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Steffen Barth, Universität Trier