Austauschgruppe: SciTeach-Naturwissenschaftliche Experimente im Unterricht

Zielsetzung / Objectifs

Die Austauschgruppe richtet sich an Lehrpersonen aus dem Fondamentalbereich, die bereits an (mindestens) einer Fortbildung im SciTeach Center (Universität Luxemburg) teilgenommen haben.

Wissen
Die Austauschgruppe dient dem Zweck, das eigene Wissen über die naturwissenschaftliche Unterrichtspraxis, die didaktisch-methodische Gestaltung, das Klassenmanagement sowie strukturelle Gegebenheiten zu erweitern und im Austausch zu reflektieren. Der Fokus ist dabei auf die vom Lehrplan vorgesehen Lehrinhalte und die damit einhergehenden Kompetenzen gerichtet.

Fähigkeiten
Ziel ist es, verschiedene Möglichkeiten der Reflexion kennenzulernen und anzuwenden, um die eigene Praxis im naturwissenschaftlichen Unterricht zu reflektieren, sich über Erfahrungen auszutauschen und im Gespräch mit anderen Lehrinnen und Lehrern sowie dem Team des SciTeach Centers neue Impulse zu erhalten. Thematisiert werden können darüber hinaus außerdem Probleme, Hindernisse oder Unsicherheiten, für die gemeinsam Lösungen entwickelt werden.

Haltung
Es werden in der Gruppe Kriterien gesammelt, wie man eine naturwissenschaftliche Unterrichtsstunde reflektieren und evaluieren kann. Über den analysierenden Austausch mit verschiedenen Schwerpunkten soll die Idee einer gegenseitigen Unterstützung etabliert werden. Perspektivisch ist die Bildung eines Netzwerks anvisiert.

Inhalt / Contenu

Die Arbeitsgruppe versteht sich als Angebot zum Austausch über alle Facetten des naturwissenschaftlichen Unterrichts. Neben inhaltsbezogenen Fragestellungen werden auch solche Aspekte erörtert, die die didaktisch-methodische Gestaltung, das Klassenmanagement und strukturelle Zusammenhänge sowie die Evaluation betreffen. Auch der Diskussion konkreter Fallbeispiele der Teilnehmenden wird Raum gegeben. Schließlich soll der Frage nachgegangen werden, wie die Angebote des SciTeach Centers die Arbeit der Lehrpersonen zukünftig weiterhin passgenau unterstützen können. Angedacht ist daher, dass sich aus dieser Arbeitsgruppe längerfristig ein Netzwerk von Lehrerinnen und Lehrern entwickeln kann.

Arbeitsformen / Approche méthodologique

- Gruppendiskussionen
- Arbeit im Tandem mit einem Kollegen/ einer Kollegin
- Netzwerkarbeit

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Nora Kneip, Ecole fondamentale, Lenningen
Christina Siry, Prof. Dr., SciTeach Center, Universität Luxemburg
Kerstin te Heesen,Dr., SciTeach Center, Universität Luxemburg
Sara Wilmes, Dr., SciTeach Center, Universität Luxemburg
Thierry Frentz, Technik Schoul, Déifferdeng

Remarques / Anmerkung

Die Teilnehmer/-innen sollten bereits mindestens an einem Workshop des SciTeach Centers teilgenommen haben.