Les différents éléments de la tâche en enseignement clinique

Kontext / Contexte

L'introduction d'une nouvelle organisation de l'encadrement en enseignement clinique entraîne la nécessité d'une formation sur cette approche.

Zielsetzung / Objectifs

Savoirs
Les participant/e/s connaissent les nouvelles modalités d'encadrement et les éléments constituant la tâche de l'enseignement clinique.

Savoir-faire
Les participant/e/s sont capables de :
- organiser et prester leur tâche
- échanger entre eux/elles et avec les formateurs/-trices sur les potentialités, les problèmes et les solutions éventuelles.

Inhalt / Contenu

- Les différents éléments de l'enseignement clinique
- les nouvelles modalités d'encadrement
- informations
- échanges.

Arbeitsformen / Approche méthodologique

Présentation, échanges.

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Maly Goedert, directrice LTPS, professeure de sciences de l'enseignement secondaire général
Carlo Gudenburg, directeur adjoint LTPS, professeur de sciences de l'enseignement secondaire général