Stand up Comedy im Deutschunterricht

Zielsetzung / Objectifs

Wissen
Die Teilnehmer/-innen kennen :
- theoretische Grundlagen der Stand up Comedy
- Bühnentechniken.

Fähigkeiten
Die Teilnehmer/-innen sind in der Lage:
- durch Bühnentechniken und theoretische Grundlagen ihre Humorkompetenz zu steigern
- eine Unterrichtsreihe mit Schülern/-innen zu konzipieren.

Haltung
Die Teilnehmer/-innen:
- setzen sich mit dem Thema Humor im Klassenraum auseinander
- reflektieren über den sinnvollen Einsatz der Stand up Comedy in Ihrem Unterricht.

Inhalt / Contenu

- Körpersprache und Bühnenarbeit
- jede Schulstunde ist ein Auftritt, Power Posen erklären und trainieren
- kraftvolles Sprechen, kurze Einführung in Sprechtechniken
- was ist Humor? Wie funktioniert Humor?, Übungen und Beispiele
- Übertreibungen, Bruch, Wiederholung, Verzögerung, Nichtwissen, Inkongruenz
- Übungen zur Kreativität, Assoziation und Improvisation
- Story Telling nach der VEGAZ-Methode
- dein 3-Minuten Stand up: Stand up Comedy selber schreiben und vor den Kursteilnehmern/-innen präsentieren.

Arbeitsformen / Approche méthodologique

Vortrag und praktische Übungen.

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Heinz Gröning, Comedian, Moderator von Radio- und Fernsehsendungen, Regisseur, Schauspieler