Comprendre l’attractivité de la profession enseignante aujourd’hui : facteurs explicatifs et enjeux de mesure

Kontext / Contexte

LuxDidac 2018

Zielsetzung / Objectifs

Savoirs
Les participant/e/s connaissent:
- les principales données concernant l’attractivité de la profession enseignante au niveau européen
- les grands enjeux de société soulevés par la faible attractivité de la profession enseignante au niveau européen
- les méthodes utilisées par les chercheurs (en sociologie, en économie, en sciences de l’éducation) pour travailler sur ce thème
- les indicateurs mobilisés pour mesurer cette attractivité
- les spécificités liées aux statuts et au travail des enseignants en France
- les liens entre l’attractivité de la profession enseignante et des facteurs socio-économiques plus généraux.

Savoir-faire
Les participant/e/s sont capables de…
- repérer et associer certains facteurs explicatifs de l’attractivité de l’enseignement
- évaluer de façon professionnelle certaines situations vécues se rapprochant de celles évoquées par l’intervenante .

Attitudes
Les participant/e/s sont amenés à…
- avoir une réflexion sur leur propre profession
- mettre en relation leur expérience singulière et collective avec les enjeux macro-sociaux présentés par l’intervenante
- débattre du thème de l’attractivité avec l’intervenante et les autres participants.

Inhalt / Contenu

- Présentation des recherches au sujet de l'attractivité de la profession enseignante.

Arbeitsformen / Approche méthodologique

- Conférence.

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Géraldine Farges, Docteure en sociologie, Maître de Conférences en sciences de l’éducation, IREDU (Université de Bourgogne Franche-Comté)