Je suspecte qu'un/e élève de ma classe est abusé/e !

Zielsetzung / Objectifs

Savoirs
Les participant/e/s connaissent :
- les types d'abus sexuel et leurs caractéristiques
- l'ampleur de la problématique
- le vécu des enfants victimes d'abus sexuel.

Savoir-faire
Les participant/e/s sont capables de :
- repérer les signes d'appel ou d'alerte pouvant faire suspecter une situation d'abus
- réfléchir aux interventions possibles face à une situation d'abus.

Attitudes
Les participant/e/s sont amené/e/s à :
- favoriser une communication respectueuse à l'égard de l'enfant et de sa famille
- réfléchir à leur rôle dans les situations d'abus.

Inhalt / Contenu

- Abus sexuel : définition, ampleur de la problématique, types d'abus sexuel, signification
- signaux d'alarme possibles
- entre le doute et la certitude
- démarches recommandées en cas de suspicion d'abus.

Arbeitsformen / Approche méthodologique

- Exposé théorique
- discussion de cas
- interactions avec le public-cible.

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Pierrette Meisch, criminologue, licenciée en santé publique, psychothérapeute et formée en médiation, directrice à la Fondation Pro Familia