Réseaux sociaux et usages pédagogiques

Kontext / Contexte

Formation relative aux réseaux sociaux.

Zielsetzung / Objectifs

Savoirs
Les participant/e/s connaissent:
- les principaux réseaux sociaux (cartographie)
- la part d’utilisation des réseaux sociaux dans le monde de l’enseignement
- la réglementation sur l’usage des réseaux sociaux dans le domaine de l’enseignement
- les types de projet pouvant être mis en place avec les réseaux sociaux.

Savoir-faire
Les participant/e/s sont capables de:
- faire le choix de l’utilisation ou non d’un ou plusieurs réseaux comme outil pédagogique
- imaginer des activités autour et avec les réseaux sociaux
- identifier les risques d’utilisation des réseaux sociaux en classe.

Attitudes
Les participant/e/s sont amenés à…
- conduire une réflexion sur les enjeux des réseaux sociaux à l’école
- favoriser la communication avec les élèves, les parents et le corps enseignant via les réseaux sociaux.

Inhalt / Contenu

Quid des réseaux sociaux?

- Introduction : Réseaux sociaux / Médias sociaux
- Tour d’horizon des réseaux sociaux
- Pratique des réseaux sociaux au Luxembourg
- Pratique des réseaux sociaux chez les enfants et les ados
- La place des réseaux sociaux à l’école

Les réseaux sociaux comme outils pédagogiques

- Les enjeux
- Quels réseaux sociaux utilisés ?
- Quels types de projets construire avec les réseaux sociaux ?
- Exercice : Imaginez une activité à mettre en place avec vos élèves

- Les enjeux
- Quels réseaux sociaux utilisés ?
- Quels types de projet construire avec les réseaux sociaux ?
- Exercice : Imaginez une activité à mettre en place avec vos élèves

Débat : Qu’en pensez-vous ?

- Tour de table
- Pour ou contre l’utilisation des réseaux sociaux dans votre classe ?
- Echanges – Retour d’expériences

Arbeitsformen / Approche méthodologique

Formation théorique et pratique - alternance cours et études de cas - atelier pratique.

Referent, Referentin / Formateur, formatrice

Sandra Braun, Professeur de Français LTE